Durante uma campanha no posto de saúde do bairro, um cartaz trazia a mesma micrografia da imagem, mostrando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha no posto de saúde do bairro, um cartaz trazia a mesma micrografia da imagem, mostrando inúmeras partículas do vírus da febre amarela, e um texto resumindo sinais clínicos: febre, calafrios, náuseas e dores musculares; em geral, melhora em cinco dias, mas pode haver retorno da febre com dor abdominal e icterícia por lesão hepática, aumentando o risco de insuficiência renal. No grupo da escola, circulou a dica de "tomar antibiótico ao primeiro sintoma e evitar a vacina porque o corpo resolve sozinho". A equipe do posto pediu aos estudantes que ajudassem a produzir uma mensagem curta e correta para as redes do bairro, priorizando a medida mais eficaz para evitar casos graves. Analise o texto e a micrografia do agente etiológico e conclua qual orientação, ao combater a desinformação, tem maior potencial de reduzir a ocorrência de casos graves na comunidade descrita.
- A) Orientar que chás "detox" protegem o fígado e previnem insuficiência renal, sem necessidade de vacina.
- B) Orientar que anti-inflamatórios diários antes da viagem impedem a replicação viral e previnem sintomas.
- C) Orientar que o isolamento em casa e máscaras interrompem a transmissão e substituem repelente.
- D) Orientar que a vacinação e o controle de criadouros do mosquito são centrais, buscando atendimento se a febre retornar.
- E) Orientar que antibióticos no início evitam icterícia e dispensam vacinação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o agente. A micrografia mostra partículas virais, e o quadro descrito (febre, calafrios, náuseas, dores musculares, possível retorno da febre com dor abdominal e icterícia por lesão hepática) corresponde à febre amarela, doença causada por um vírus e transmitida pela picada de mosquitos do gênero Aedes ou Haemagogus, dependendo do ciclo.
- Observe que a doença é viral. Antibióticos atuam sobre bactérias e não têm efeito sobre vírus, portanto não são a medida para prevenir a doença nem suas complicações.
- Identifique a medida preventiva mais eficaz. A vacina é a forma específica de prevenção contra a febre amarela, pois gera imunidade e reduz a chance de a infecção evoluir para formas graves. O controle de criadouros reduz a população de mosquitos transmissores, diminuindo a transmissão. Além disso, como o texto alerta para o retorno da febre com sinais de lesão hepática e risco renal, a orientação de procurar atendimento médico precoce permite identificar e tratar a forma grave a tempo.
- Conclua. A alternativa D reúne prevenção específica (vacinação), controle do vetor e busca de atendimento diante de sinais de alerta, combatendo diretamente as crenças do grupo da escola.
- Analise as demais alternativas. A: chás detox não protegem o fígado nem previnem insuficiência renal, e a vacina continua necessária. B: anti-inflamatórios não impedem a replicação viral e podem ser prejudiciais ao fígado e aos rins. C: isolamento e máscaras não interrompem a transmissão pelo mosquito e não substituem o repelente nem a vacina. E: antibióticos não atuam sobre vírus e não evitam icterícia nem dispensam a vacinação.
💡 Dica: Identifique a medida eficaz contra o vírus da febre amarela e desmistifique informações erradas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que produtos naturais de desintoxicação protegem o fígado e os rins, e que isso substitui a prevenção médica.
Por que engana: Escolher medidas ineficazes ou baseadas em informações falsas, como uso de antibióticos ou chás para prevenção.
O aluno supõe que anti-inflamatórios de uso preventivo bloqueiam a multiplicação do vírus, confundindo alívio de sintomas com ação antiviral.
O aluno entende que a transmissão ocorre apenas entre pessoas, desconsiderando que o vírus é transmitido pela picada do mosquito, e acha que máscaras substituem o repelente.
A micrografia indica agente viral, prevenível por vacina; reduzir o vetor diminui transmissão, e retorno da febre com icterícia exige avaliação por risco de gravidade.
O aluno acredita que antibióticos atuam contra vírus e que tratar cedo a febre evita a icterícia, o que o leva a dispensar a vacina.
Raio-X da questão
vacinação e controle do mosquito
avaliacao
transmissão de doenças virais · sintomas de febre amarela
estude transmissão e prevenção da febre amarela
Escolher medidas ineficazes ou baseadas em informações falsas, como uso de antibióticos ou chás para prevenção.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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