No cineclube da escola, a turma vai exibir A Noite do Espantalho (1974), filme musical brasileiro dirigido por…

Questão

No cineclube da escola, a turma vai exibir A Noite do Espantalho (1974), filme musical brasileiro dirigido por Sérgio Ricardo. Para divulgar a sessão, os estudantes usam o cartaz visto na imagem: um personagem em trajes rústicos e expressão intensa, com o título em destaque, sugerindo um clima de drama popular. Ao pesquisar, o grupo descobre que o enredo é conduzido por canções compostas pelo diretor e interpretadas por Alceu Valença e Geraldo Azevedo, e que o filme chegou a representar o Brasil na seleção ao Oscar de 1975. Na mediação após a exibição, a professora pede que a turma explique ao público por que, nesse tipo de musical, a música não funciona só como “fundo”, mas como parte da construção histórica e artística do sentido do filme, em diálogo com a estética indicada pelo cartaz. Com base no texto e no cartaz da imagem, identifique como o uso das canções organiza a narrativa do filme e potencializa seu sentido artístico-histórico.

1. A) Articular a canção como efeito realista, evitando qualquer simbolismo visual como o do espantalho.
2. B) Articular a canção como narrador/coro, comentando a ação e reforçando a estética popular sugerida no cartaz.
3. C) Articular a canção como propaganda externa, sem relação com personagens e conflitos mostrados no filme.
4. D) Articular a canção como pausa cômica, diluindo o tom dramático indicado pela expressão corporal no cartaz.
5. E) Articular a canção como ornamento sonoro, mantendo a história independente do que se canta.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A professora pede que se explique por que, no musical, a música não é apenas 'fundo', mas parte da construção histórica e artística do sentido do filme, em diálogo com a estética do cartaz.
2. Identifique os dados do texto. O filme é um musical cujo enredo é conduzido por canções compostas pelo diretor e interpretadas por Alceu Valença e Geraldo Azevedo. O cartaz sugere um clima de drama popular, com personagem em trajes rústicos e expressão intensa.
3. Relacione os dados ao conceito. Se o enredo é 'conduzido' pelas canções, elas organizam a narrativa: comentam a ação, marcam momentos e expressam o ponto de vista do filme. Como o cartaz apresenta um universo popular e rústico, a canção reforça essa estética e amplia o sentido artístico e histórico.
4. Conclua. A alternativa B é a correta, pois descreve a canção como narrador ou coro, que comenta a ação e reforça a estética popular sugerida no cartaz.
5. Analise as erradas. A: a canção não é um efeito realista que dispensa o simbolismo, já que o próprio cartaz usa a imagem simbólica do espantalho. C: a canção não é propaganda externa, pois está integrada aos personagens e conflitos. D: a música não é uma pausa cômica, e o enunciado fala de drama popular, não de comédia. E: a música não é ornamento, porque o enredo é conduzido por ela, e a história depende do que se canta.

💡 Dica: Analise como a música contribui para a narrativa e o sentido artístico do filme.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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