– São uma formosura os governantes que tu modelaste, como se fosses um estatuário, ó Sócrates! [...] – Ora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
– São uma formosura os governantes que tu modelaste, como se fosses um estatuário, ó Sócrates! [...] – Ora pois! Concordais que não são literalmente utopias o que estivemos a dizer sobre a cidade e a constituição; que, embora difíceis, eram de algum modo possíveis, mas não de outra maneira que não seja a que dissemos, quando os governantes, um ou vários, forem filósofos verdadeiros, que desprezem as honrarias atuais, por as considerarem impróprias de um homem livre e destituídas de valor, mas, por outro lado, que atribuem a máxima importância à retidão e às honrarias que dela derivam, e consideram o mais alto e o mais necessário dos bens a justiça, a qual servirão e farão prosperar, organizando assim a sua cidade? (Platão. A República, 1987.) O texto, concluído na primeira metade do século IV a.C., caracteriza UNESP - 2019
- A) a predominância das atividades econômicas rurais sobre as urbanas e enfatiza o primado da racionalidade.
- B) a organização da pólis e sustenta a existência de um governo baseado na justiça e na sabedoria.
- C) o caráter aristocrático da pólis durante o período das tiranias em Atenas e defende o princípio da igualdade social.
- D) a estruturação social da pólis e destaca a importância da democracia, consolidada durante o período de Clístenes.
- E) a importância da ação de legisladores, como Drácon e Sólon em Atenas, e apoia a consolidação da militarização espartana.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O trecho é da República de Platão, obra escrita na primeira metade do século IV a.C. Platão descreve uma cidade ideal (pólis) cujos governantes devem ser filósofos verdadeiros, que desprezam as honrarias comuns e colocam a justiça como o bem mais alto e necessário.
- O texto fala de organizar a cidade (a pólis) a partir de um governo guiado pela retidão e pela justiça, ou seja, um governo fundado na sabedoria e na justiça. Isso corresponde exatamente à alternativa B.
- A alternativa A está errada porque o texto não trata de atividades econômicas rurais nem de predomínio urbano ou rural; ele trata da organização política.
- A alternativa C está errada porque o texto não descreve tiranias atenienses nem defende igualdade social; ao contrário, defende um governo de filósofos, e a estrutura proposta não é a de uma aristocracia histórica de Atenas.
- A alternativa D está errada porque o texto não defende a democracia nem menciona Clístenes; a proposta de Platão é um governo de sábios, distante do modelo democrático ateniense.
- A alternativa E está errada porque o texto não menciona legisladores como Drácon ou Sólon, nem a militarização espartana; o foco é a filosofia política e a justiça.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto para identificar a visão política apresentada por Platão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a pólis grega a uma economia agrária predominante e supor que a racionalidade é o foco central do texto, sem perceber que o trecho trata da organização política.
Por que engana: Confundir as formas de governo da pólis e interpretar incorretamente o papel dos governantes na obra de Platão.
Está correta porque o texto de Platão, extraído de 'A República', apresenta a utopia de uma cidade (pólis) governada por verdadeiros filósofos, cuja principal característica deve ser a busca pela justiça e pela retidão. Para Platão, governantes ideais não se interessam por honrarias comuns, mas sim pelo bem coletivo, pela justiça e pela sabedoria. Assim, ele sustenta a necessidade de uma cidade organizada sob princípios éticos, com um governo guiado pelo saber filosófico, destacando a importância de um poder legítimo pautado pelo justo.
O aluno pode confundir a cidade idealizada por Platão com a realidade histórica das tiranias atenienses e associar a ideia de governo dos melhores à igualdade social.
O aluno pode supor que qualquer texto sobre a pólis grega trata de democracia, sem reconhecer que Platão critica a democracia e propõe um governo de filósofos.
O aluno pode se deixar levar pela menção genérica à política grega e associar o texto aos legisladores atenienses e à militarização espartana, sem verificar que o trecho não cita esses elementos.
Raio-X da questão
governo baseado em justiça e sabedoria
diagnostico
conceitos básicos de pólis grega · filosofia política antiga
Estude a organização política da pólis e as ideias de Platão sobre governo.
Confundir as formas de governo da pólis e interpretar incorretamente o papel dos governantes na obra de Platão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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