Assinale a alternativa cuja citação se aproxima tematicamente do “Sermão do bom ladrão” de Antônio Vieira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Assinale a alternativa cuja citação se aproxima tematicamente do “Sermão do bom ladrão” de Antônio Vieira. UNESP - 2018
- A) “Rouba um prego, e serás enforcado como um malfeitor; rouba um reino, e tornar-te-ás duque.” (Chuang-Tzu, filósofo chinês, 369-286 a.C.)
- B) “Para quem vive segundo os verdadeiros princípios, a grande riqueza seria viver serenamente com pouco: o que é pouco nunca é escasso.” (Lucrécio, poeta latino, 98-55 a.C.)
- C) “O dinheiro que se possui é o instrumento da liberdade; aquele que se persegue é o instrumento da escravidão.” (Rousseau, filósofo francês, 1712-1778)
- D) “Que o ladrão e a ladra tenham a mão cortada; esta será a recompensa pelo que fizeram e a punição da parte de Deus; pois Deus é poderoso e sábio.” (Alcorão, livro sagrado islâmico, século VII)
- E) “Dizem que tudo o que é roubado tem mais valor.” (Tirso de Molina, dramaturgo espanhol, 1584-1648)
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O Sermão do Bom Ladrão, pregado por Vieira em 1655, trata do roubo e da restituição. O pregador distingue os pequenos ladrões, punidos pela justiça, dos grandes ladrões, governantes e poderosos que roubam o povo e permanecem impunes. Passo 2: A alternativa A reúne exatamente esse tema, pois compara quem rouba um prego (castigado com a forca) a quem rouba um reino (recompensado com o título de duque). A citação critica a desigualdade da justiça diante da escala do roubo. Passo 3: Por isso a alternativa A se aproxima tematicamente do sermão, e o gabarito oficial está correto. Passo 4: A alternativa B trata da vida simples e da moderação como virtude, sem relação com roubo nem com crítica social. Passo 5: A alternativa C fala do dinheiro como instrumento de liberdade ou de escravidão, tema econômico-filosófico que não aborda o roubo nem a punição. Passo 6: A alternativa D cita a punição do ladrão pela lei religiosa, tangenciando o roubo, mas não critica a desigualdade entre pequenos e grandes ladrões, que é o ponto central do sermão. Passo 7: A alternativa E apenas afirma que o objeto roubado vale mais, uma ideia sobre valor sem relação com justiça nem com a crítica aos poderosos. Passo 8: Conclusão: a resposta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare o tema das citações com o tema do Sermão do bom ladrão.
Alternativa por alternativa
A citação compara o tratamento dado a ladrões comuns e grandes ladrões, mostrando a hipocrisia e a desigualdade na punição: quem rouba pouco é severamente punido, mas quem comete grandes crimes pode até ser recompensado e reconhecido socialmente. Isso se aproxima do tema central do 'Sermão do bom ladrão', em que Padre Vieira denuncia a injustiça social e a diferença de julgamento entre os poderosos que cometem crimes e os pobres que são duramente castigados por delitos menores. Ambos criticam a desigualdade moral e judicial.
O aluno associa o texto a qualquer reflexão moral sobre riqueza e acredita que tratar de bens materiais já basta para haver semelhança temática com o sermão, sem perceber que a citação não fala de roubo nem de justiça.
O aluno percebe que a citação fala de dinheiro e supõe que isso equivale ao tema do roubo, sem notar que o texto trata de liberdade e escravidão econômicas, não de furto nem de punição.
O aluno se deixa levar pela presença da palavra ladrão e da ideia de castigo, acreditando que qualquer texto sobre punição de furto se aproxima do sermão, sem notar que o sermão critica a desigualdade entre pequenos e grandes ladrões.
Por que engana: Confundir temas semelhantes ou interpretar literalmente sem considerar o contexto histórico e literário.
O aluno toma a palavra roubado como tema central e não percebe que a questão pede uma aproximação com a crítica social de Vieira; a frase trata apenas de valor, sem relação com justiça ou poder.
Raio-X da questão
análise temática de textos literários
diagnostico
interpretação de textos literários
estude temas e contextos de textos literários e sermões
Confundir temas semelhantes ou interpretar literalmente sem considerar o contexto histórico e literário.
pensamento_critico
literario
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