Questões BNCC EM13LP50

Qual é a relação entre os textos 'A Menina e o Lobo' e 'Chapeuzinho Vermelho'?

Leia o trecho de uma crônica:

"Na fila do mercado, percebi que todos olhavam para as telas e quase ninguém olhava para as pessoas. A moça do caixa falava, mas respondíamos com o polegar, como se o gesto bastasse para sustentar uma conversa. Saí de lá com a impressão de que eu também havia comprado, sem notar, uma espécie de distância."

Explique como a construção do narrador no trecho contribui para a crítica feita à rotina descrita.

Trecho de "Quarto de despejo", de Carolina Maria de Jesus: "O meu sonho era escrever... Mas os filhos não deixavam. Então eu pegava nos cadernos velhos e ia escrevendo o que via. A fome era tanta que parecia que eu tinha um buraco no estômago."

Com base no trecho, explique como a escrita da narradora transforma a experiência de fome em denúncia social e quais traços da linguagem reforçam essa construção.

Trecho de "Morte e vida severina", de João Cabral de Melo Neto: "Somos muitos Severinos / iguais em tudo e na vida: / na mesma cabeça grande / que a custo é que se equilibra".

A partir do trecho, explique como a repetição do nome "Severinos" e a descrição do personagem coletivo ajudam a construir a crítica social presente na obra.

Em um cartaz de revisão para a turma, a professora escreveu várias palavras que costumam gerar dúvida na ortografia.

— Considerando as normas da escrita da língua portuguesa, qual palavra está escrita corretamente no cartaz?

No sarau de um centro cultural, a mediadora leu um fragmento de um romance naturalista do fim do seculo XIX: “O conjunto de casas acordou cedo; das portas saiu um bafo quente de cafe, suor e roupa molhada. As vozes, amontoadas, empurravam-se como formigas; quem morava ali parecia andar no mesmo passo do lugar.”
Em seguida, uma artista de slam apresentou um texto autoral: “A viela desperta com tosse de poeira; o beco ferve, chama a gente pelo nome e dita o ritmo do corre. Quando a chuva aperta, nao e so o teto que pinga: pinga humor, pinga pressa, pinga medo. E a rua vai empurrando a vida, como se tivesse vontade propria.”

Compare os dois fragmentos e identifique a relacao interdiscursiva construida pelo texto de slam ao dialogar com o procedimento de representacao do espaco presente no romance naturalista.

No microfone aberto de um sarau em uma biblioteca de bairro, um jovem leu um zine autoral e, ao final, comentou: “Usei aqueles versos que todo mundo decorou na infancia, mas do jeito que eu vejo hoje”.

Poema do seculo XIX (trecho):
“Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o sabia;
As aves, que aqui gorjeiam,
Nao gorjeiam como la.”

Zine (trecho):
“Minha terra tinha palmeiras,
Hoje tem fumaça no ar;
O canto que ainda resiste
Disputa espaço com buzinar.
Se a saudade e propaganda,
Que lugar sobrou pra ficar?”

Compare os trechos e identifique a relacao intertextual construída no zine ao retomar os versos do poema do seculo XIX.

Em um relato de experiência, o autor apresenta os acontecimentos fora de ordem: primeiro descreve a conclusão, depois o início e por fim o desenvolvimento.

— A principal consequência dessa organização é que o texto