Analisando o último período do terceiro parágrafo, verifica-se que a palavra “feito” é empregada como (A)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analisando o último período do terceiro parágrafo, verifica-se que a palavra “feito” é empregada como (A) advérbio. (B) verbo. (C) substantivo. (D) adjetivo. (E) conjunção. UNESP - 2015
- A) advérbio.
- B) verbo.
- C) substantivo.
- D) adjetivo.
- E) conjunção.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Localize a palavra feito no último período do terceiro parágrafo e observe a relação que ela estabelece com o restante do período. A análise depende da função que ela exerce na frase, e não apenas do seu significado isolado.
- Faça o teste de substituição. Se feito puder ser trocado por assim que ou logo que, sem alterar o sentido de tempo do trecho, ele funciona como conjunção subordinativa temporal, introduzindo uma oração que indica quando algo acontece.
- Confirme que feito não exerce função verbal de predicado, pois não é ele quem comanda a oração principal nem recebe a estrutura típica de um verbo conjugado.
- Verifique que não é advérbio, pois advérbio modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio e não liga duas orações.
- Verifique que não é substantivo, pois substantivo nomeia seres ou ideias e ocupa funções nominais como sujeito ou complemento, o que não ocorre nessa construção.
- Verifique que não é adjetivo, pois adjetivo caracteriza um substantivo presente no período, e feito, nesse contexto, não atribui qualidade a nenhum nome.
- Conclusão: como feito introduz uma oração de sentido temporal e articula o período, a classificação correta é conjunção, alternativa E.
💡 Dica: Identifique a função gramatical da palavra no contexto do período.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de tempo ou circunstância à classe do advérbio, sem perceber que a palavra liga orações em vez de modificar um termo.
O aluno reconhece feito como forma do verbo fazer e não percebe o seu uso como palavra de ligação entre orações, que tem valor conjuntivo.
Por que engana: Confundir a palavra 'feito' com outras classes gramaticais sem considerar o contexto do período.
O aluno toma feito pelo substantivo feito, com o sentido de façanha ou ato, sem considerar a função que a palavra exerce no período.
O aluno entende feito como particípio de valor adjetivo, no sentido de pronto ou concluído, sem verificar se a palavra caracteriza algum substantivo do período.
Certa porque, no contexto apontado, 'feito' exerce função de conjunção, equivalente a 'como' ou 'assim como', ligando partes da oração e estabelecendo relação comparativa.
Raio-X da questão
função gramatical da palavra
diagnostico
classes gramaticais básicas · análise sintática simples
Estude as classes gramaticais e suas funções em frases.
Confundir a palavra 'feito' com outras classes gramaticais sem considerar o contexto do período.
tomada_decisao
abstrato
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