Um termoscópio é um dispositivo experimental, como o mostrado na figura, capaz de indicar a temperatura a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um termoscópio é um dispositivo experimental, como o mostrado na figura, capaz de indicar a temperatura a partir da variação da altura de uma coluna de um líquido que existe dentro dele. Um aluno verificou que, quando a temperatura na qual o termoscópio estava submetido era de 10 °C, ele indicava uma altura de 5 mm. Percebeu ainda que, quando a altura havia aumentado para 25 mm, a temperatura era de 15 °C. [IMAGEM] Quando a temperatura for de 20 °C, a altura da coluna de líquido, em mm, será de UNESP - 2010
- A) 25.
- B) 30.
- C) 35.
- D) 40.
- E) 45.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a relação entre temperatura (T) e altura (h). Como a variação da coluna é proporcional à variação de temperatura, a relação é linear: T = a·h + b. Passo 2: Use os dois pares de dados do enunciado. Para (h = 5 mm, T = 10 °C) e (h = 25 mm, T = 15 °C), a variação de temperatura é de 5 °C para uma variação de altura de 20 mm. Passo 3: Calcule a taxa de variação: a = 5 °C / 20 mm = 0,25 °C por mm. Passo 4: Encontre a constante b substituindo um dos pares: 10 = 0,25·5 + b, logo b = 8,75. Assim, T = 0,25·h + 8,75. Passo 5: Para T = 20 °C, temos 20 = 0,25·h + 8,75, então 0,25·h = 11,25 e h = 45 mm. Alternativa correta: E. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (25 mm) é a altura que corresponde a 15 °C, não a 20 °C; a alternativa B (30 mm) supõe incorretamente que cada aumento de 5 °C gera 5 mm; a alternativa C (35 mm) soma a diferença de temperatura diretamente em milímetros, misturando unidades; a alternativa D (40 mm) indica um cálculo de taxa ou de extrapolação feito de forma incorreta, sem usar a variação de 0,25 °C por mm.
💡 Dica: Use regra de três para relacionar temperatura e altura.
Alternativa por alternativa
O aluno pega a altura informada no segundo caso (25 mm) e a transforma na resposta, sem perceber que ela corresponde a 15 °C e não a 20 °C.
O aluno assume que cada aumento de 5 °C corresponde a um aumento de 5 mm na coluna, ignorando a proporção real de 20 mm para 5 °C e somando 5 mm a partir de 25 mm.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre temperatura e altura, aplicando uma regra de três incorreta ou não linear.
O aluno soma diretamente a diferença de temperatura (20 - 10 = 10) à altura de 25 mm, tratando graus Celsius como milímetros e ignorando a taxa de variação da coluna.
O aluno calcula a taxa de variação ou a extrapolação com erro aritmético ou assume um acréscimo médio incorreto por grau, chegando a 40 mm em vez de 45 mm.
Certa, pois entre 10 °C (5 mm) e 15 °C (25 mm), para cada 5 °C a altura aumenta 20 mm. Para 20 °C, aumentam mais 20 mm além de 25 mm, totalizando 45 mm.
Raio-X da questão
relação linear temperatura altura
avaliacao
proporcionalidade direta · regra de três simples
estude proporção e regra de três simples
O aluno pode confundir a relação entre temperatura e altura, aplicando uma regra de três incorreta ou não linear.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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