Em uma experiência, um aluno usou um termômetro para medir a temperatura de um líquido. O termômetro mostrou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma experiência, um aluno usou um termômetro para medir a temperatura de um líquido. O termômetro mostrou 30°C. Se o aluno transferir o líquido para outro recipiente, a temperatura aumentará 5°C. Qual será a nova temperatura do líquido?
- A) 25°C
- B) 30°C
- C) 35°C
- D) 40°C
- E) 50°C
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A temperatura inicial do líquido, medida pelo termômetro, é 30°C, e a variação informada é de aumento de 5°C. Passo 2: Resolva a questão sem olhar o gabarito. Como a temperatura aumenta, a nova temperatura é a inicial somada à variação: 30 + 5 = 35°C. Passo 3: Compare com o gabarito oficial. A alternativa C (35°C) coincide com o resultado obtido, portanto o gabarito está correto. Passo 4: Analise as alternativas erradas. A alternativa A (25°C) está errada porque subtrai a variação, o que corresponderia a uma diminuição de temperatura. A alternativa B (30°C) está errada porque é a temperatura inicial, que não muda no cálculo. A alternativa D (40°C) está errada porque corresponde a somar 10°C, um aumento que não foi informado. A alternativa E (50°C) está errada porque não há operação com os dados do enunciado que produza esse valor. Observação: na prática, transferir um líquido para outro recipiente não costuma alterar sua temperatura; a questão, porém, considera o aumento informado como dado, e a resolução deve seguir esse enunciado.
💡 Dica: Some a temperatura inicial com o aumento de temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente subtraiu os 5°C em vez de somá-los, tratando o aumento como uma diminuição de temperatura.
O aluno provavelmente repetiu a temperatura inicial, supondo que a transferência não altera o valor medido, ou não aplicou a variação informada.
Por que engana: O aluno pode confundir a temperatura inicial com a temperatura final, não somando corretamente os graus Celsius.
Correto, a soma é 35°C.
O aluno provavelmente somou 10°C em vez de 5°C, por descuido na leitura do valor do aumento ou por dobrar a variação.
O aluno provavelmente aplicou uma operação sem sentido com os dados, como multiplicar ou somar valores de forma arbitrária, em vez de adicionar a variação à temperatura inicial.
Raio-X da questão
temperatura e termômetro
fixacao
adição de números inteiros · leitura de termômetros
Revisar como funcionam os termômetros e a medição de temperatura.
O aluno pode confundir a temperatura inicial com a temperatura final, não somando corretamente os graus Celsius.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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