ENEM - 2019 Os alunos de uma turma escolar foram divididos em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2019 Os alunos de uma turma escolar foram divididos em dois grupos. Um grupo jogaria basquete, enquanto o outro jogaria futebol. Sabe-se que o grupo de basquete é formado pelos alunos mais altos da classe e tem uma pessoa a mais do que o grupo de futebol. A tabela seguinte apresenta informações sobre as alturas dos alunos da turma. Os alunos P, J, F e M medem, respectivamente, 1,65m, 1,66m, 1,67m e 1,68m, e as suas alturas não são iguais a de nenhum outro colega da sala. Segundo essas informações, argumenta-se que os alunos P, J, F e M jogaram, respectivamente, Segundo essas informações, argumenta-se que os alunos P, J, F e M jogaram, respectivamente,
- A) Basquete, basquete, basquete, basquete.
- B) Futebol, basquete, basquete, basquete.
- C) Futebol, futebol, basquete, basquete.
- D) Futebol, futebol, futebol, basquete.
- E) Futebol, futebol, futebol, futebol.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Os dados essenciais são que o grupo de basquete reúne os alunos mais altos da turma e tem uma pessoa a mais que o grupo de futebol. Como os dois grupos são formados pela altura, todo aluno mais alto que um aluno de futebol também deve estar no basquete.
- Ordene as alturas dos quatro alunos: P (1,65 m) < J (1,66 m) < F (1,67 m) < M (1,68 m). Se um aluno jogasse basquete, todos os mais altos que ele também jogariam basquete. Logo, o basquete ocupa uma faixa do topo, e o futebol ocupa a faixa de baixo.
- Use a informação da tabela sobre a divisão. O grupo de basquete é o dos mais altos e tem uma pessoa a mais que o de futebol. Na tabela, a fronteira entre os dois grupos fica entre as alturas de 1,66 m e 1,67 m. Assim, P e J ficam no futebol, e F e M ficam no basquete.
- Resultado: P jogou futebol, J jogou futebol, F jogou basquete e M jogou basquete, que é a sequência da alternativa C (futebol, futebol, basquete, basquete).
- Por que as outras alternativas estão erradas. A: colocar todos no basquete ignora que a turma foi dividida em dois grupos. B: P no basquete com J no futebol contradiz a regra de que o basquete é formado pelos mais altos, já que P é mais baixo que J. D: mantém F no futebol, mas F é mais alto que J, que já está no futebol, e a fronteira correta não está entre F e M. E: colocar todos no futebol impossibilita a existência do grupo de basquete, que deve ter pelo menos uma pessoa, e contraria o fato de que M, o mais alto dos quatro, deve estar no grupo dos mais altos.
💡 Dica: Analise as alturas e a condição do grupo maior para identificar quem joga basquete.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que todos os quatro alunos jogaram basquete, sem perceber que a turma foi dividida em dois grupos com alturas diferentes.
O aluno aceita que P, o mais baixo, jogue basquete enquanto J, mais alto, joga futebol, violando a ideia de que o basquete reúne os mais altos.
Por que engana: Confundir a relação entre altura e grupo, ou não considerar que o grupo de basquete tem uma pessoa a mais.
Correta, pois P e J jogam futebol, enquanto F e M jogam basquete, respeitando a condição de grupos.
O aluno coloca a fronteira entre as alturas de F e M, sem usar a informação de que o grupo de basquete tem exatamente uma pessoa a mais que o de futebol, o que desloca a divisão para cima.
O aluno supõe que todos os alunos jogaram futebol, esquecendo que o grupo de basquete existe e que o aluno mais alto da turma, neste caso M, pertence ao grupo dos mais altos.
Raio-X da questão
análise de dados e comparação
diagnostico
interpretação de tabelas · comparação de números
estude comparação de valores e interpretação de tabelas
Confundir a relação entre altura e grupo, ou não considerar que o grupo de basquete tem uma pessoa a mais.
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