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ENEM - 2018 As pessoas que utilizam objetos cujo princípio de funcionamento é o mesmo do das alavancas aplicam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2018 As pessoas que utilizam objetos cujo princípio de funcionamento é o mesmo do das alavancas aplicam uma força, chamada de força potente, em um dado ponto da barra, para superar ou equilibrar uma segunda força, chamada de resistente, em outro ponto da barra. Por causa das diferentes distâncias entre os pontos de aplicação das forças, potente e resistente, os seus efeitos também são diferentes. Afigura mostra alguns exemplos desses objetos. Em qual dos objetos a força potente é maior que a força resistente? Em qual dos objetos a força potente é maior que a força resistente?

A) Pinça.
B) Alicate.
C) Quebra-nozes.
D) Carrinho de mão.
E) Abridor de garrafa.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

Lembre-se de que um objeto que funciona como alavanca tem três elementos: o ponto de apoio (fulcro), a força potente (aplicada pela pessoa) e a força resistente (a carga a ser vencida). O equilíbrio depende das distâncias de cada força até o apoio. Quanto maior a distância da força potente em relação ao apoio, menor a força necessária para vencer a resistência. Passo 2: Para que a força potente seja maior que a resistente, a força potente precisa estar mais próxima do ponto de apoio do que a resistente, ou seja, o braço da força potente deve ser menor que o braço da resistente. Esse é o caso das alavancas de terceira classe, nas quais o ponto de aplicação da potência fica entre o apoio e a resistência. Passo 3: Na pinça, o apoio fica na articulação e a força é aplicada próxima dele, enquanto a resistência (o objeto segurado) fica na ponta, mais afastada do apoio. Por isso a força potente precisa ser maior que a resistente, e a alternativa A é a correta. Passo 4: Nas demais alternativas, as forças estão dispostas de outra forma. No quebra-nozes, no carrinho de mão e no abridor de garrafa, a resistência fica entre o apoio e a força potente, o que torna a potente menor que a resistente, pois a pessoa aplica força longe do apoio para vencer uma carga próxima dele. No alicate, a disposição das forças não garante que a potente seja maior que a resistente, já que o corte ocorre em uma região próxima ao apoio, o que exige uma força aplicada com vantagem menor do que na pinça.

💡 Dica: Analise a relação entre as forças potente e resistente em cada objeto.

Alternativa por alternativa

A Correta

A pinça permite que a força potente aplicada nas extremidades seja maior que a força resistente, facilitando a captura de objetos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que, por ser uma ferramenta com cabo longo, o alicate sempre multiplica a força aplicada, sem comparar a posição real da resistência em relação ao apoio.

Por que engana: Confundir qual força é maior devido à posição dos pontos de aplicação das forças na alavanca.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que o quebra-nozes, por ser usado com pouca força, tem a força potente maior, sem perceber que a noz (resistência) fica entre o apoio e a força aplicada.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa o carrinho de mão à ideia de facilitar o trabalho e conclui que a força potente é sempre maior, sem verificar que a carga fica entre o eixo da roda e a mão.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde o sentido da facilidade de uso do abridor com a relação entre as forças, supondo que a força potente é maior porque a tampa precisa ser vencida com esforço.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Bloom Analisar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado depende_imagem

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

alavancas e forças

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força e movimento

📚 Reveja

estude o funcionamento das alavancas e a relação entre forças potente e resistente

⚠️ Erro mais comum

Confundir qual força é maior devido à posição dos pontos de aplicação das forças na alavanca.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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