ENEM - 2014 O jovem espanhol Daniel se sente perdido. Seu diploma de desenhista industrial e seu alto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2014 O jovem espanhol Daniel se sente perdido. Seu diploma de desenhista industrial e seu alto conhecimento de inglês devem ajudá-lo a tomar um rumo. Mas a taxa de desemprego, que supera 52% entre os que têm menos de 25 anos, o desnorteia. Ele está convencido de que seu futuro profissional não está na Espanha, como o de, pelo menos, 120 mil conterrâneos que emigraram nos últimos dois anos. O irmão dele, que é engenheiro-agrônomo, conseguiu emprego no Chile. Atualmente, Daniel participa de uma “oficina de procura de emprego” em países como Brasil, Alemanha e China. A oficina é oferecida por uma universidade espanhola. GUILAYN, P. Na Espanha, universidade ensina a emigrar. **O Globo**, 17 fev. 2013 (adaptado). A situação ilustra uma crise econômica que implica A situação ilustra uma crise econômica que implica
- A) Valorização do trabalho fabril.
- B) Expansão dos recursos tecnológicos.
- C) Exportação de mão de obra qualificada.
- D) Diversificação dos mercados produtivos.
- E) Intensificação dos intercâmbios estudantis.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve um jovem espanhol com diploma e bom inglês que não encontra emprego, pois a taxa de desemprego entre jovens supera 52%. Ele decide buscar trabalho fora, assim como cerca de 120 mil conterrâneos que emigraram nos últimos dois anos e o irmão, que foi trabalhar no Chile.
- A crise econômica, nesse contexto, leva pessoas qualificadas (com diploma, formação e inglês) a saírem do país em busca de oportunidades. Isso caracteriza a exportação de mão de obra qualificada, que é a alternativa C.
- A alternativa A está errada, pois o texto não trata de valorização do trabalho fabril; o foco é o desemprego de jovens profissionais. A alternativa B está errada, pois o texto não menciona expansão de tecnologia como efeito da crise. A alternativa D está errada, pois não há diversificação de mercados produtivos descrita, e sim a procura de emprego no exterior. A alternativa E está errada, pois a oficina de procura de emprego é voltada à busca de trabalho, não a intercâmbio estudantil.
- Portanto, o gabarito C está correto, pois a situação ilustra a saída de trabalhadores qualificados do país em razão da crise econômica.
💡 Dica: Analise o texto para identificar o fenômeno econômico descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a crise a uma suposta valorização da indústria e do trabalho fabril, ignorando que o texto trata do desemprego de jovens qualificados.
O aluno supõe que a crise estimula investimentos e avanços tecnológicos, quando o texto não menciona qualquer expansão tecnológica.
A emigração de jovens qualificados, como Daniel, é uma resposta à crise econômica, evidenciando a exportação de mão de obra.
O aluno confunde a busca de emprego em outros países, citados no texto (Brasil, Alemanha, China), com diversificação dos mercados produtivos do país.
O aluno associa a oficina oferecida pela universidade a intercâmbios estudantis, por causa da menção a países estrangeiros, sem perceber que o objetivo é a procura de emprego.
Por que engana: Confundir migração de mão de obra qualificada com intercâmbio estudantil ou valorização fabril.
Raio-X da questão
crise econômica e migração
avaliacao
crise econômica · migração laboral
Estude os impactos da crise econômica no mercado de trabalho e migração.
Confundir migração de mão de obra qualificada com intercâmbio estudantil ou valorização fabril.
educacao_ambiental
pensamento_critico
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