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ENEM - 2013 No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS302

Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2013 No esquema, o problema atmosférico relacionado ao ciclo da água acentuou-se após as revoluções industriais. Uma consequência direta desse problema está na

  1. A) Redução da flora.
  2. B) Elevação das marés.
  3. C) Erosão das encostas.
  4. D) Laterização dos solos.
  5. E) Fragmentação das rochas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O problema atmosférico ligado ao ciclo da água, que se acentuou após as revoluções industriais, é a chuva ácida. Ela se forma quando poluentes como os óxidos de enxofre e de nitrogênio, liberados pela queima de combustíveis em indústrias e veículos, reagem com a água da atmosfera e produzem ácidos sulfúrico e nítrico, que retornam à superfície com a precipitação.
  2. Identifique a consequência direta. A chuva ácida acidifica o solo e os corpos d'água e danifica folhas, cascas e raízes das plantas, o que leva à redução da cobertura vegetal (flora). Essa é a alternativa A, gabarito oficial.
  3. Analise as alternativas erradas, uma frase para cada. B) A elevação das marés é um efeito associado ao aquecimento global e ao derretimento de geleiras, não à chuva ácida. C) A erosão das encostas está ligada sobretudo ao desmatamento e às chuvas intensas, não a um efeito direto da poluição atmosférica. D) A laterização dos solos é um processo de formação de solos em climas quentes e úmidos, sem relação com a poluição do ar. E) A fragmentação das rochas resulta do intemperismo físico, como a variação térmica e a ação da água e do gelo, e não de um poluente atmosférico.
  4. Conclusão. A questão exige reconhecer o problema atmosférico (chuva ácida) e relacioná-lo a seus efeitos biológicos, como a perda de vegetação.

💡 Dica: Analise os dados da imagem para responder à questão.

Alternativa por alternativa

A Correta

A redução da flora é uma consequência direta da poluição e desmatamento, intensificados após as revoluções industriais.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde a poluição atmosférica com o aquecimento global, achando que o problema do ciclo da água eleva o nível do mar pelo derretimento de geleiras.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Associa a chuva, por ser forte e frequente, diretamente à erosão das encostas, sem perceber que o problema tratado é a acidez da chuva e não o volume de precipitação.

Por que engana: O aluno pode confundir os efeitos da erosão com a fragmentação das rochas, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com a redução da flora.

D Erradaerro: Conceitual

Acredita que a laterização é um efeito da poluição do ar, quando na verdade é um processo pedogenético ligado a climas quentes e úmidos e à lixiviação de nutrientes.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que qualquer alteração ambiental causada pelo ser humano provoca a quebra das rochas, confundindo a ação de poluentes com o intemperismo físico causado por variações de temperatura e pela água.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de gráficos geográficos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de gráficos geográficos · impactos ambientais

📚 Reveja

Revisar interpretação de gráficos e mapas geográficos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os efeitos da erosão com a fragmentação das rochas, escolhendo uma alternativa que não se relaciona diretamente com a redução da flora.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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