ENEM - 2009 A mais profunda objeção que se faz à ideia da criação de uma cidade, como Brasília, é que o seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2009 A mais profunda objeção que se faz à ideia da criação de uma cidade, como Brasília, é que o seu desenvolvimento não poderá jamais ser natural. É uma objeção muito séria, pois provém de uma concepção de vida fundamental: a de que a atividade social e cultural não pode ser uma construção. Esquecem-se, porém, aqueles que fazem tal crítica, que o Brasil, como praticamente toda a América, é criação do homem ocidental. PEDROSA, M. Utopia: obra de arte. **Vis – Revista do Programa de** **Pós-graduação em Arte (UnB)**, Vol. 5, n. 1, 2006 (adaptado). As ideias apontadas no texto estão em oposição, porque As ideias apontadas no texto estão em oposição, porque
- A) A cultura dos povos é reduzida a exemplos esquemáticos que não encontram respaldo na história do Brasil ou da América.
- B) As cidades, na primeira afirmação, têm um papel mais fraco na vida social, enquanto a América é mostrada como um exemplo a ser evitado.
- C) A objeção inicial, de que as cidades não podem ser inventadas, é negada logo em seguida pelo exemplo utópico da colonização da América.
- D) A concepção fundamental da primeira afirmação defende a construção de cidades e a segunda mostra, historicamente, que essa estratégia acarretou sérios problemas.
- E) A primeira entende que as cidades devem ser organismos vivos, que nascem de forma espontânea, e a segunda mostra que há exemplos históricos que demonstram o contrário.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as duas ideias do texto. A primeira afirma que a principal objeção a Brasília é que seu desenvolvimento não poderia ser natural, pois a atividade social e cultural não pode ser uma construção. Ou seja, para quem faz essa crítica, uma cidade deveria surgir de forma espontânea, como organismo vivo. A segunda afirma que o Brasil, como quase toda a América, é criação do homem ocidental, isto é, algo construído pelo ser humano.
- Compare as duas ideias. A primeira defende que cidades não são construções e sim processos naturais e espontâneos. A segunda mostra, como exemplo histórico, que o próprio território americano foi construído pelo homem. Por isso as ideias se opõem: uma nega a possibilidade de a vida social ser construída, a outra apresenta um caso real em que ela foi.
- Analise a alternativa E, que traduz exatamente essa oposição: a primeira ideia entende que as cidades devem nascer de forma espontânea, como organismos vivos, e a segunda apresenta exemplos históricos que demonstram o contrário. Esta é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A diz que a cultura é reduzida a exemplos esquemáticos, o que não corresponde ao argumento do texto. B fala em papel fraco das cidades e em evitar a América, ideias que não aparecem no texto. C inverte a relação, pois o exemplo da América não nega a objeção de forma utópica, mas a contraria com dados históricos. D atribui à segunda afirmação uma crítica de fracasso da construção de cidades, quando o texto apenas constata que a América foi construída pelo homem.
💡 Dica: Analise a crítica apresentada e relacione com a concepção histórica da formação social.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que o texto trata de cultura dos povos reduzida a exemplos esquemáticos, quando o texto discute a origem natural ou construída de cidades e territórios.
O aluno acredita que o texto desvaloriza as cidades e apresenta a América como modelo negativo, sem perceber que a segunda afirmação apenas constata que a América foi construída pelo homem.
O aluno acredita que a segunda afirmação nega a objeção por meio de um exemplo utópico, quando o exemplo é histórico e real, e não utópico.
Por que engana: Confundir a ideia de que cidades devem ser organismos vivos com a noção de que podem ser planejadas e construídas.
O aluno supõe que a segunda afirmação mostra que construir cidades trouxe problemas sérios, quando o texto apenas afirma que a América é criação humana, sem avaliar negativamente essa construção.
A primeira afirma que cidades devem ser organismos vivos e a segunda mostra que a história contradiz essa ideia.
Raio-X da questão
criação social e cultural
avaliacao
criação social e cultural · análise crítica de textos
Revisar conceitos sobre construção social e crítica cultural na formação histórica.
Confundir a ideia de que cidades devem ser organismos vivos com a noção de que podem ser planejadas e construídas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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