ENEM - 2016 Até que ponto replicar conteúdo é crime? “A internet e a pirataria são inseparáveis”, diz o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2016 Até que ponto replicar conteúdo é crime? “A internet e a pirataria são inseparáveis”, diz o diretor do instituto de pesquisas americano Social Science Research Council. “Há uma infraestrutura pequena para controlar quem é o dono dos arquivos que circulam na rede. Isso acabou com o controle sobre a propriedade e tem sido descrito como pirataria, mas é inerente à tecnologia”, afirma o diretor. O ato de distribuir cópias de um trabalho sem a autorização dos seus produtores pode, sim, ser considerado crime, mas nem sempre essa distribuição gratuita lesa os donos dos direitos autorais. Pelo contrário. Veja o caso do livro O alquimista, do escritor Paulo Coelho. Após publicar, para download gratuito, uma versão traduzida da obra em seu blog, Coelho viu as vendas do livro em papel explodirem. BARRETO, J.; MORAES, M. A internet existe sem pirataria? **Veja**, n. 2 308, 13 fev. 2013 (adaptado). De acordo com o texto, o impacto causado pela internet propicia a De acordo com o texto, o impacto causado pela internet propicia a
- A) Banalização da pirataria na rede.
- B) Adoção de medidas favoráveis aos editores.
- C) Implementação de leis contra crimes eletrônicos.
- D) Reavaliação do conceito de propriedade intelectual.
- E) Ampliação do acesso a obras de autores reconhecidos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a internet tornou muito difícil controlar quem é o dono dos arquivos que circulam na rede. Segundo o diretor citado, isso 'acabou com o controle sobre a propriedade' e a distribuição de cópias, que antes era descrita como pirataria, passa a ser inerente à tecnologia. Passo 2: Ao mesmo tempo, o texto mostra que a distribuição gratuita nem sempre prejudica os autores, como no caso de Paulo Coelho, cujas vendas do livro em papel aumentaram após a publicação gratuita na internet. Passo 3: Esse conjunto de ideias leva a repensar o que se entende por propriedade intelectual e até que ponto a cópia não autorizada deve ser tratada como lesão aos direitos dos autores. Logo, a alternativa D, reavaliação do conceito de propriedade intelectual, é a que decorre do impacto da internet descrito no texto. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) o texto trata a pirataria como algo que a internet torna inseparável, mas não diz que ela se banalizou; B) o texto não menciona medidas favoráveis aos editores, e o caso de Coelho sugere benefício para o autor, não para o editor; C) o texto fala em crime, mas não aponta leis novas contra crimes eletrônicos; E) o texto não afirma que a internet amplia o acesso a obras de autores reconhecidos, apenas cita um caso específico de distribuição gratuita. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto, sem necessidade de discordância.
💡 Dica: Analise o texto para compreender as diferentes perspectivas sobre pirataria e direitos autorais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a frase 'a internet e a pirataria são inseparáveis' à ideia de que a pirataria se espalhou e virou algo comum. Ele confunde a constatação de que a pirataria é inerente à tecnologia com uma banalização que o texto não afirma.
Por que engana: O aluno pode confundir a questão da pirataria com a necessidade de mais leis, sem perceber que a questão central é a reavaliação do conceito de propriedade intelectual.
O aluno pode ter entendido que, como o texto critica a pirataria, o impacto da internet levaria a medidas de proteção aos editores. Ele não percebe que o texto mostra a distribuição gratuita como possivelmente benéfica e não trata de ações dos editores.
O aluno pode ter se apegado à menção a crime no segundo parágrafo e concluído que o texto trata de leis contra crimes eletrônicos. O texto apenas discute se a distribuição é crime, sem falar em criação de legislação.
O texto sugere que a internet provoca uma reavaliação do conceito de propriedade intelectual, especialmente em relação à pirataria.
O aluno pode ter tomado o caso de O alquimista como exemplo de ampliação geral do acesso a obras de autores reconhecidos. O texto cita apenas um caso isolado e não fala em ampliação do acesso como efeito geral da internet.
Raio-X da questão
pirataria, direitos autorais, tecnologia
diagnostico
direitos autorais · pirataria na internet
Estude os conceitos de direitos autorais e as implicações legais da pirataria digital.
O aluno pode confundir a questão da pirataria com a necessidade de mais leis, sem perceber que a questão central é a reavaliação do conceito de propriedade intelectual.
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