Leia o texto a seguir. A Arte apresenta mensagens e sensações. [...] A arte está em todos os lugares, cada um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto a seguir. A Arte apresenta mensagens e sensações. [...] A arte está em todos os lugares, cada um pode criar a sua. Ela faz parte da vida, e a sentimos ao ver, ouvir, cantar, dançar, encenar... UTARI, Solange; KATER, Carlos; FISCHER, Bruno; FERRARI, Pascoal. Por toda parte. São Paulo: FTD, 2017. UEL - 2023 Com base no texto e nos conhecimentos sobre Arte, relacione as linguagens, na coluna da esquerda, com seus respectivos conceitos, na coluna da direita.
- A) I-A, II-D, III-B, IV-C
- B) I-A, II-B, III-D, IV-C
- C) I-C, II-D, III-B, IV-A
- D) I-C, II-B, III-D, IV-A
- E) I-D, II-A, III-C, IV-B
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. O texto afirma que a arte está em todos os lugares e que a sentimos ao ver, ouvir, cantar, dançar e encenar. Assim, o exercício exige associar cada linguagem artística ao conceito que a descreve, sem depender de palavras específicas do texto.
- Relacione cada linguagem ao seu conceito central. Música se define pela organização de sons e silêncios no tempo. Dança se define pelo movimento do corpo no espaço e no tempo. Artes visuais se definem pela criação de imagens a partir de formas, cores e linhas em superfícies. Teatro se define pela representação de personagens e histórias por atores diante de um público.
- Confira o gabarito C (I-C, II-D, III-B, IV-A). Ele combina cada linguagem com o conceito que lhe corresponde: a linguagem I (música) com o conceito de organização de sons no tempo; a II (dança) com o movimento corporal; a III (artes visuais) com a produção de imagens por formas e cores; e a IV (teatro) com a encenação de personagens e histórias.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A associa música ao teatro e teatro à música, trocando os dois conceitos sonoro e dramático. A alternativa B mistura quase todos os pares, aproximando dança e artes visuais e colocando o teatro em conceito que não lhe pertence. A alternativa D acerta música e teatro, mas inverte dança e artes visuais, o que confunde movimento corporal com imagem estática. A alternativa E erra os quatro pares, associando música ao movimento, dança ao teatro, artes visuais à organização sonora e teatro às imagens.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, pois é a única que associa cada linguagem ao seu conceito característico.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para compreender a mensagem sobre arte.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou os conceitos de música e teatro, associando a música à representação de personagens e o teatro à organização de sons.
Por que engana: O aluno pode confundir as alternativas, escolhendo uma combinação que parece lógica, mas que não reflete a análise correta do texto apresentado.
O aluno não distingue as linguagens e associa a dança a conceitos de imagem e as artes visuais a conceitos de movimento, errando também música e teatro.
CORRETA. A correspondência entre as letras e os números está correta: I-C, II-D, III-B, IV-A.
O aluno acerta música e teatro, mas inverte dança e artes visuais, entendendo o movimento corporal como criação de formas e cores em superfícies.
O aluno associa a música ao movimento corporal e o teatro às imagens visuais, invertendo quase todos os pares e não reconhecendo a especificidade de cada linguagem.
Raio-X da questão
conceito de arte e sensações
fixacao
conceito de arte · interpretação de textos
Revisar o conceito de arte e suas manifestações na vida cotidiana.
O aluno pode confundir as alternativas, escolhendo uma combinação que parece lógica, mas que não reflete a análise correta do texto apresentado.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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