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HistóriaUELBNCC EM13CHS102Média⏱ medio

Leia o texto a seguir. Até o século XVIII, a maioria dos campos de conhecimento, hoje enquadrados sob o rótulo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia o texto a seguir. Até o século XVIII, a maioria dos campos de conhecimento, hoje enquadrados sob o rótulo de ciências, era ainda, como na Antiguidade Clássica, parte integral dos grandes sistemas filosóficos. A constituição de saberes autônomos, organizados em disciplinas específicas, como a Biologia ou a própria Sociologia, envolverá, de uma forma ou de outra, a progressiva reflexão filosófica, como a liberdade e a razão. (Adaptado de: Quintaneiro, T.; Barbosa, M. L. O.; Oliveira, M. G. M. Um Toque de Clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Belo Horizonte: UFMG, 2002. p.12.) Com base nos conhecimentos sobre o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre conhecimento sociológico de Auguste Comte e as ideias iluministas. UEL - 2015

  1. A) A ideia de desenvolvimento pela revolução social foi defendida pelo Iluminismo, que influenciou o Positivismo.
  2. B) A crença na razão como promotora do progresso da sociedade foi compartilhada pelo Iluminismo e pelo Positivismo.
  3. C) O Iluminismo forneceu os princípios e as bases teóricas da luta de classes para a formulação do Positivismo.
  4. D) O reconhecimento da validade do conhecimento teológico para explicar a realidade social é um ponto comum entre o Iluminismo e o Positivismo.
  5. E) Os limites e as contradições do progresso para a liberdade humana foram apontados pelo Iluminismo e aceitos pelo Positivismo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base mostra que os saberes que hoje chamamos de ciências nasceram da reflexão filosófica sobre temas como liberdade e razão, o que liga o pensamento sociológico às ideias iluministas. Passo 2: Auguste Comte, criador do Positivismo, herdou do Iluminismo a confiança na razão humana como motor do progresso. Para ele, o conhecimento científico, baseado na observação e na razão, conduziria a sociedade a uma fase de organização mais avançada. Passo 3: A alternativa B expressa exatamente essa relação entre as duas correntes, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o Iluminismo defendia reformas pela razão e pela educação, e não uma revolução social. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a teoria da luta de classes foi formulada por Marx, em outra tradição de pensamento, e não pelo Iluminismo. Passo 6: A alternativa D está errada, pois tanto o Iluminismo quanto o Positivismo rejeitam o conhecimento teológico como explicação válida da realidade, considerando-o uma fase superada. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o otimismo em relação ao progresso é uma marca do Iluminismo e do Positivismo, que não apontam limites para a liberdade humana; a crítica às contradições do progresso aparece em correntes posteriores.

💡 Dica: Relacione as ideias iluministas com o pensamento de Auguste Comte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa o Iluminismo à ideia de transformação radical da sociedade, confundindo o pensamento iluminista com teorias revolucionárias posteriores.

Por que engana: Confundir as relações entre Positivismo e Iluminismo, acreditando que ambos compartilham a mesma visão sobre a luta de classes.

B Correta

CORRETA. Tanto o Iluminismo quanto o Positivismo acreditavam na razão como promotora do progresso.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui ao Iluminismo a origem da teoria da luta de classes, que na verdade foi formulada por Marx, em outra tradição de pensamento.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que o Positivismo, por ser ligado à ciência, valorizaria o conhecimento teológico, quando na verdade ambas as correntes o colocam como etapa superada.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o Iluminismo e o Positivismo apontavam contradições e limites do progresso, quando essa crítica pertence a outras correntes e não a essas duas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

surgimento da sociologia, iluminismo, Auguste Comte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ideias iluministas · surgimento da sociologia

📚 Reveja

Estude as ideias iluministas e a contribuição de Auguste Comte para a sociologia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as relações entre Positivismo e Iluminismo, acreditando que ambos compartilham a mesma visão sobre a luta de classes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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