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Em uma investigação sobre o uso de antibióticos contra bactérias, foram analisados três mecanismos de ação. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma investigação sobre o uso de antibióticos contra bactérias, foram analisados três mecanismos de ação. O antibiótico associado à ação I inibe a enzima responsável pelo desemparelhamento das fitas de DNA. O associado à ação II impede a atuação da RNA polimerase dependente de DNA. O associado à ação III liga-se a uma subunidade do ribossomo e impede a ligação do RNA transportador. Esses processos ocorrem, respectivamente, durante diferentes etapas da utilização da informação genética pela célula bacteriana. Com base no texto, qual alternativa relaciona corretamente cada ação ao processo celular diretamente afetado?

  1. A) Ação I: transcrição do RNA; ação II: replicação do DNA; ação III: tradução do RNA mensageiro.
  2. B) Ação I: replicação do DNA; ação II: tradução do RNA mensageiro; ação III: transcrição do RNA.
  3. C) Ação I: replicação do DNA; ação II: transcrição do RNA; ação III: replicação do DNA.
  4. D) Ação I: replicação do DNA; ação II: transcrição do RNA; ação III: tradução do RNA mensageiro.
  5. E) Ação I: tradução do RNA mensageiro; ação II: transcrição do RNA; ação III: replicação do DNA.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A ação I atua sobre o desemparelhamento das fitas de DNA, função da enzima helicase, que atua na replicação do DNA, pois é ela que separa as fitas-molde antes da cópia. Passo 2: A ação II impede a atuação da RNA polimerase dependente de DNA, enzima que sintetiza RNA a partir de um molde de DNA. Isso caracteriza a transcrição do RNA. Passo 3: A ação III se liga a uma subunidade do ribossomo e impede a ligação do RNA transportador, que leva aminoácidos ao sítio de síntese proteica. Isso caracteriza a tradução do RNA mensageiro. Passo 4: Logo, a relação correta é ação I com replicação do DNA, ação II com transcrição do RNA e ação III com tradução do RNA mensageiro, que corresponde à alternativa D, igual ao gabarito oficial. Passo 5: Por que as outras estão erradas: na A, a ação I não é transcrição e a ação II não é replicação; na B, a ação II não é tradução e a ação III não é transcrição; na C, a ação III não é replicação do DNA; na E, a ação I não é tradução e a ação III não é replicação.

💡 Dica: Analise o mecanismo de ação de cada antibiótico e sua interferência na célula bacteriana.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a separação das fitas de DNA à transcrição e confunde a RNA polimerase com a DNA polimerase, atribuindo a ela a replicação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a RNA polimerase com o ribossomo, associando a ação II à tradução, e associa o ribossomo à transcrição.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que o ribossomo participa da replicação do DNA, sem reconhecer que a subunidade ribossômica atua na síntese de proteínas e na ligação do RNA transportador.

Por que engana: Confundir os mecanismos de ação dos antibióticos, afirmando que a Ação II interfere na síntese de DNA em vez de RNA.

D Correta

Na ação I, o bloqueio da enzima que desemparelha as fitas impede a replicação do DNA. Na ação II, a inibição da RNA polimerase impede a transcrição, isto é, a produção de RNA a partir do DNA. Na ação III, o impedimento da ligação do RNA transportador ao ribossomo bloqueia a tradução, etapa de síntese de proteínas.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a helicase com o ribossomo, associando a separação das fitas à tradução, e atribui ao ribossomo a replicação do DNA.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

mecanismos de ação dos antibióticos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

mecanismos de ação dos antibióticos · sintese de proteínas bacterianas

📚 Reveja

Revisar os mecanismos de ação dos antibióticos e sua interferência na síntese de DNA, RNA e proteínas bacterianas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os mecanismos de ação dos antibióticos, afirmando que a Ação II interfere na síntese de DNA em vez de RNA.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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