Em Manaus, a escola testa um programa que separa mensagens em urgente e comum. Aplique a ideia de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e grafos) ou não estruturada (números, palavras, valores verdade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Manaus, a escola testa um programa que separa mensagens em urgente e comum. Aplique a ideia de classificacao e identifique a entrada do algoritmo.
- A) A cor da parede da sala.
- B) O recreio do dia seguinte.
- C) O nome da rua da escola.
- D) O texto da mensagem recebida pelo programa.
- E) O tamanho da mochila do aluno.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O programa separa mensagens em duas categorias, urgente e comum. Isso é um problema de classificação: a partir de uma informação de entrada, o algoritmo atribui um rótulo.
- Em um algoritmo de classificação, a entrada é o dado que o sistema analisa para decidir a categoria. No caso, o que o programa precisa examinar para decidir se uma mensagem é urgente ou comum é o próprio conteúdo da mensagem recebida, ou seja, o seu texto.
- Analisando as demais alternativas: A) a cor da parede da sala não tem relação com a classificação das mensagens. B) o recreio do dia seguinte é um evento de tempo, sem ligação com o conteúdo das mensagens. C) o nome da rua da escola não influencia a urgência de uma mensagem. E) o tamanho da mochila do aluno é um dado totalmente irrelevante para o programa.
- Portanto, a alternativa D está correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique qual dado o programa recebe para classificar a mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter pensado que qualquer objeto ou característica do ambiente físico pode servir de entrada, sem perceber que a entrada precisa ser um dado relacionado ao que está sendo classificado.
O aluno pode ter associado a palavra urgente a algo que acontece em breve, como o recreio do dia seguinte, confundindo a noção de urgência de uma mensagem com a proximidade de um evento.
O aluno pode ter tomado como entrada um dado da escola disponível no enunciado, sem perceber que o nome da rua não contém nenhuma informação sobre o conteúdo ou urgência das mensagens.
Por que engana: Escolher um elemento do cenário escolar que não é utilizado pelo programa, sem distinguir o dado recebido pelo algoritmo dos elementos irrelevantes ao seu funcionamento.
O algoritmo le a mensagem para decidir a classe.
O aluno pode ter assumido que qualquer dado pessoal ou material do aluno serve como entrada, sem entender que o algoritmo só precisa do dado que determina a categoria.
Raio-X da questão
Entrada de algoritmo
diagnostico
Dados de entrada em programas · Classificação de informações
Revise a diferença entre entrada, processamento e saída de um algoritmo.
Escolher um elemento do cenário escolar que não é utilizado pelo programa, sem distinguir o dado recebido pelo algoritmo dos elementos irrelevantes ao seu funcionamento.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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