Compare as frases Ele respondeu bem e Ele respondeu mal. Identifique o que os adverbios mostram nos dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, advérbios e locuções adverbiais que ampliam o sentido do verbo núcleo da oração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as frases Ele respondeu bem e Ele respondeu mal. Identifique o que os adverbios mostram nos dois casos.
- A) o tempo em que ele respondeu
- B) o lugar em que ele respondeu
- C) a causa da resposta
- D) o modo como ele respondeu
- E) a quantidade de respostas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as palavras que podem ser adverbios nas duas frases. Em 'Ele respondeu bem' e 'Ele respondeu mal', as palavras 'bem' e 'mal' modificam o verbo 'respondeu'. Passo 2: Pergunte qual informacao esse modificador acrescenta ao verbo. Ao dizer 'bem' ou 'mal', informamos como a resposta foi dada, com qualidade positiva ou negativa. Passo 3: Conclua que esses adverbios indicam o modo como ele respondeu, o que corresponde a alternativa D. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A esta errada porque tempo seria expresso por adverbios como 'hoje' ou 'ontem', que nao aparecem nas frases. A alternativa B esta errada porque lugar seria indicado por adverbios como 'aqui' ou 'la', e nenhum deles aparece. A alternativa C esta errada porque causa seria indicada por expressoes como 'por isso' ou 'porque', e as frases nao explicam o motivo da resposta. A alternativa E esta errada porque quantidade seria indicada por termos como 'muito' ou 'pouco' ligados a quantos itens, e as frases nao tratam de numero de respostas. Passo 5: Como o gabarito oficial e D, ele coincide com a resolucao feita sem depender do gabarito.
💡 Dica: Observe o significado dos advérbios nas frases para identificar o que indicam.
Alternativa por alternativa
O aluno associa advérbios a ideia de tempo em geral e acha que 'bem' e 'mal' situam a resposta em algum momento. Ele nao reconhece que esses termos qualificam a maneira da acao.
Por que engana: Confundir a função do advérbio de modo com a de tempo ou lugar, escolhendo uma alternativa que não reflete a ação realizada.
O aluno confunde advérbios de lugar com qualquer advérbio que aparece junto de um verbo de acao, supondo que 'bem' e 'mal' indicam onde a resposta aconteceu.
O aluno interpreta que a avaliacao positiva ou negativa da resposta explica o motivo dela, tratando o adverbio como causa. Ele nao distingue causa de modo.
Os adverbios mostram a maneira da resposta.
O aluno pensa que 'bem' e 'mal' funcionam como intensificadores de quantidade, como 'muito' ou 'pouco'. Ele nao percebe que esses termos avaliam a qualidade da resposta, e nao quantas respostas foram dadas.
Raio-X da questão
função dos advérbios
avaliacao
função dos advérbios · análise de frases
Revisar o papel dos advérbios na frase e seus tipos.
Confundir a função do advérbio de modo com a de tempo ou lugar, escolhendo uma alternativa que não reflete a ação realizada.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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