Em Matemática, a turma aprendeu a ideia de “regra” para resolver problemas. Em História, também existem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Matemática, a turma aprendeu a ideia de “regra” para resolver problemas. Em História, também existem “regras” para organizar um país. Considerando a Revolução Gloriosa e a Declaração de Direitos, qual conclusão é mais correta ao comparar essas duas ideias de regra?
- A) Assim como regras ajudam a resolver contas, leis ajudam a organizar o governo e a limitar decisões injustas do rei.
- B) Regras existem só na Matemática; em História não existem regras nem leis.
- C) A Declaração de Direitos foi criada para aumentar o poder do rei, como uma regra para ele mandar mais.
- D) Depois da Revolução Gloriosa, todas as regras foram apagadas para cada pessoa fazer o que quisesse.
- E) A Revolução Gloriosa foi um evento que não teve relação com leis, apenas com batalhas sem mudanças no governo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central. Em Matemática, uma regra é um procedimento que orienta a resolução de um problema. Na História, o enunciado compara isso com as leis que organizam um país.
- Relembre os fatos históricos citados. A Revolução Gloriosa (Inglaterra, 1688) substituiu o absolutismo por um governo em que o Parlamento passou a ter força para limitar o poder do rei. A Declaração de Direitos (1689) estabeleceu regras escritas, como a exigência de consentimento do Parlamento para leis e impostos, e a limitação de abusos do monarca.
- Compare as ideias. Assim como regras orientam a resolução de contas, as leis orientam a organização do governo e limitam decisões arbitrárias do rei. Por isso a alternativa A é a conclusão mais correta.
- Analise as erradas. A alternativa B é falsa, pois a História também tem regras e leis. A alternativa C inverte o sentido da Declaração de Direitos, que limitou o poder do rei. A alternativa D é falsa, pois a Revolução Gloriosa criou novas regras, não eliminou todas. A alternativa E é falsa, pois a Revolução Gloriosa teve forte relação com leis e provocou mudanças no governo.
- Gabarito oficial: A. Minha resolução chegou à mesma conclusão.
💡 Dica: Compare os conceitos de regra em Matemática e História, focando na função de organizar e resolver problemas.
Alternativa por alternativa
Correta: após a Revolução Gloriosa, leis como a Declaração de Direitos serviram para organizar e limitar o poder.
O aluno acredita que regras e leis são exclusivas da Matemática e que a História não trata de organização por normas. Ele não percebe que a própria comparação do enunciado parte da existência de regras em ambas as áreas.
Por que engana: Confundir a função das leis na história, acreditando que elas não têm relação com a organização do governo.
O aluno entende que a Declaração de Direitos aumentou o poder do rei, quando na verdade ela limitou o poder monárquico e fortaleceu o Parlamento. Ele confunde a ideia de regra com uma ordem que favorece o governante.
O aluno supõe que a derrubada do rei significou ausência total de regras, levando a uma liberdade sem limites. Ele ignora que a Revolução Gloriosa criou novas leis e uma nova organização do governo.
O aluno acredita que a Revolução Gloriosa foi apenas um conflito militar sem consequências políticas. Ele não associa o evento à Declaração de Direitos e às mudanças no sistema de governo.
Raio-X da questão
regras em matemática e história
avaliacao
regras em matemática · organização política
Estude o conceito de regras em diferentes contextos, especialmente em matemática e história.
Confundir a função das leis na história, acreditando que elas não têm relação com a organização do governo.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Em uma atividade sobre grupos antigos, uma criança imagina uma comunidade que cria cabras perto de uma pedreira. Após…
- Na Grécia Antiga, durante os Jogos Olímpicos, era anunciada uma trégua entre as cidades para proteger a viagem dos…
- No campo de futebol de várzea, duas crianças conversam sobre como viviam os primeiros grupos humanos. Uma delas afirma…
- Em uma estação de teleférico na serra, um painel mostra um grupo antigo que seguia animais selvagens e outro que cuidava…
- Em uma farmácia, uma turma organizou uma tabela sobre tratamentos usados em diferentes épocas. Os exemplos são…
- Em uma exposição sobre o deserto do Saara, há imagens de acampamentos usados por grupos que se deslocavam para buscar…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog