No trecho "a puberdade modifica o corpo, o grupo social cria regras sobre namoro e as emoções influenciam a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No trecho "a puberdade modifica o corpo, o grupo social cria regras sobre namoro e as emoções influenciam a forma de se relacionar", qual dimensão da sexualidade não foi mencionada?
- A) Foi omitida a dimensão afetiva, ligada às emoções que interferem nos relacionamentos.
- B) Foi omitida a dimensão sociocultural, ligada às regras que os grupos sociais criam sobre o namoro.
- C) Foi omitida a dimensão biológica, ligada às mudanças corporais da puberdade.
- D) Foi omitida a dimensão ética, ligada a valores, respeito e responsabilidade nas relações.
- E) Foi omitida a dimensão hormonal, ligada apenas ao funcionamento do corpo na adolescência.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as dimensões presentes no trecho. A expressão 'a puberdade modifica o corpo' remete à dimensão biológica. A expressão 'o grupo social cria regras sobre namoro' remete à dimensão sociocultural. A expressão 'as emoções influenciam a forma de se relacionar' remete à dimensão afetiva. Passo 2: Verifique qual dimensão não aparece no trecho. A dimensão ética, ligada a valores, respeito e responsabilidade nas relações, não é mencionada em nenhuma parte do trecho. Por isso a alternativa D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 3: Veja por que as demais estão erradas. A está errada porque a dimensão afetiva aparece em 'as emoções influenciam a forma de se relacionar'. B está errada porque a dimensão sociocultural aparece em 'o grupo social cria regras sobre namoro'. C está errada porque a dimensão biológica aparece em 'a puberdade modifica o corpo'. E está errada porque a dimensão hormonal é parte da dimensão biológica, e a mudança corporal citada no trecho é justamente o efeito dela; o trecho não menciona hormônios de forma explícita, mas a alternativa funciona como distratora ao separar artificialmente um aspecto que já está contemplado na biológica.
💡 Dica: Identifique as dimensões da sexualidade e compare com as mencionadas no trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a afetividade não foi citada porque o trecho não usa a palavra afetiva, sem reconhecer que falar em emoções que influenciam relacionamentos já é tratar dessa dimensão.
O aluno pode não relacionar a expressão 'regras sobre namoro' ao conceito de sociocultural, achando que regras são apenas normas jurídicas e não uma dimensão social da sexualidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a dimensão ética com a dimensão afetiva, acreditando que as emoções já estão contempladas na questão.
O aluno pode entender que a dimensão biológica só se refere a órgãos sexuais e reprodução, e por isso não reconhece que a mudança do corpo na puberdade pertence a ela.
Correta, porque o trecho apresenta dimensões biológica, sociocultural e afetiva, mas não aborda valores, respeito ou responsabilidade, próprios da dimensão ética.
O aluno pode tratar a dimensão hormonal como uma categoria separada da biológica e, por não ver a palavra hormônio no trecho, concluir que ela foi omitida, sem perceber que as mudanças corporais já a englobam.
Raio-X da questão
dimensões da sexualidade
diagnostico
dimensões da sexualidade · influência das emoções
Revisar as diferentes dimensões da sexualidade e suas características.
O aluno pode confundir a dimensão ética com a dimensão afetiva, acreditando que as emoções já estão contempladas na questão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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