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Depois de reconhecer que sua definição de justiça era contraditória, um estudante é levado por perguntas a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de reconhecer que sua definição de justiça era contraditória, um estudante é levado por perguntas a construir uma nova definição mais consistente. Que etapa do método socrático aparece nessa situação?

  1. A) A ironia socrática, fase em que Sócrates leva o interlocutor a reconhecer a insuficiência do que pensava saber.
  2. B) A refutação, momento em que as respostas dadas são examinadas até que suas contradições internas fiquem evidentes.
  3. C) A retórica, técnica de persuadir por meio de perguntas e discursos organizados para convencer o interlocutor.
  4. D) A maiêutica, etapa em que perguntas orientam o interlocutor a formular por si mesmo uma definição mais consistente.
  5. E) A anamnese, processo pelo qual o sujeito recorda conhecimentos inatos que já estavam presentes em sua alma.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dois momentos descritos no enunciado. Primeiro, o estudante percebe que sua definição de justiça é contraditória, o que corresponde à refutação (elenchus). Depois, por meio de perguntas, ele constrói sozinho uma nova definição mais consistente. O foco da situação está nessa construção conduzida por perguntas.
  2. A etapa que descreve esse processo de parto das ideias, em que o interlocutor chega por si mesmo ao conhecimento a partir de perguntas, é a maiêutica, alternativa D. Sócrates comparava seu método ao trabalho da parteira, que ajuda a dar à luz algo que já estava sendo gestado.
  3. Por que as outras estão erradas: A descreve a ironia, que é o fingimento de ignorância usado para expor a falsa sabedoria do interlocutor, e não a formulação da nova definição. B descreve a refutação, que aparece no início da situação, mas não é a etapa que conduz à construção da nova definição. C descreve a retórica, que é a arte de persuadir com discursos, algo diferente do método dialógico de perguntas. E descreve a anamnese, a teoria platônica da recordação de conhecimentos inatos da alma, que não se refere ao processo de perguntas descrito.
  4. Observação sobre a questão: a alternativa B também tem relação com a situação, pois a contradição reconhecida pelo estudante é justamente uma refutação. Porém, a pergunta pede a etapa que aparece na situação como um todo, e a parte final, a construção de uma nova definição por meio de perguntas, caracteriza a maiêutica. Por isso, D é a resposta mais completa e coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a etapa do método socrático relacionada à autocrítica e reformulação de conceitos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir o reconhecimento de que sabia menos do que pensava com a ironia como fase central do método. A ironia é o fingimento de ignorância, enquanto a situação descreve a construção posterior de uma definição.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter notado corretamente a contradição na definição inicial, mas parou nesse ponto e não considerou a parte final da situação, em que a nova definição é construída por perguntas. A refutação é apenas o início do processo.

Por que engana: Confundir a ironia socrática com a maiêutica, acreditando que a primeira é a etapa em que se busca uma nova definição.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar o uso de perguntas à retórica, que também envolve persuadir o interlocutor. Na retórica, porém, o objetivo é convencer com discursos organizados, e não levar o interlocutor a descobrir uma definição por si mesmo.

D Correta

Correta. Depois da refutação da resposta inicial, a maiêutica conduz o interlocutor a elaborar uma nova definição com maior coerência.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode relacionar a ideia de construir uma definição com a recordação de conhecimentos inatos. A anamnese é a teoria platônica de que a alma já possui o saber e apenas o recorda, sem relação com o método de perguntas descrito no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

método socrático, definição de justiça

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

método socrático · definição de justiça

📚 Reveja

Revisar as etapas do método socrático, especialmente a refutação e construção de definições.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ironia socrática com a maiêutica, acreditando que a primeira é a etapa em que se busca uma nova definição.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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