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Química1ª sérieBNCC EM13CNT307Difícil⏱ curto

Uma escola substituiu aerossóis com CFC por alternativas sem cloro. Em termos de proteção da camada de ozônio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma escola substituiu aerossóis com CFC por alternativas sem cloro. Em termos de proteção da camada de ozônio, qual é o benefício químico direto dessa mudança?

  1. A) Aumenta a liberação de oxigênio molecular, tornando a estratosfera mais estável.
  2. B) Reduz a emissão de gás carbônico, evitando o aquecimento da estratosfera.
  3. C) Redução da liberação de átomos de cloro na estratosfera.
  4. D) Diminui a formação de chuva ácida, preservando o ozônio atmosférico.
  5. E) Elimina a necessidade de radiação ultravioleta para manter o equilíbrio da atmosfera.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os CFCs (clorofluorcarbonetos) são estáveis na troposfera e, ao chegarem à estratosfera, são decompostos pela radiação ultravioleta, liberando átomos de cloro. Cada átomo de cloro atua como catalisador e pode destruir muitas moléculas de ozônio (O3) em um ciclo de reações.
  2. Ao substituir os aerossóis com CFC por alternativas sem cloro, a fonte desses átomos deixa de existir, de modo que o benefício químico direto é justamente a redução da liberação de átomos de cloro na estratosfera. Isso diminui a destruição catalítica do ozônio.
  3. Analisando as demais alternativas: A) está errada porque o oxigênio molecular não é o foco da proteção e a mudança não aumenta sua liberação; B) está errada porque o gás carbônico não é o agente destruidor do ozônio nem o problema tratado pela troca de aerossóis; D) está errada porque a chuva ácida está associada a óxidos de enxofre e nitrogênio, não ao cloro dos CFCs; E) está errada porque a radiação ultravioleta é natural e necessária para a formação do ozônio, não se elimina por essa mudança.
  4. O gabarito oficial (C) coincide com a resolução obtida, sem divergências.

💡 Dica: Lembre-se do impacto dos CFCs na destruição da camada de ozônio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a proteção do ozônio depende de mais oxigênio molecular na estratosfera, confundindo o oxigênio (O2) com o ozônio (O3) e ignorando o papel destrutivo do cloro.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Associa a destruição do ozônio ao aquecimento global causado pelo gás carbônico, confundindo o problema da camada de ozônio com o efeito estufa.

Por que engana: Confundir a redução de CFCs com a diminuição de gás carbônico, acreditando que isso impacta diretamente a camada de ozônio.

C Correta

Sem CFCs contendo cloro, há menos formação de radicais Cl•, que catalisam a destruição do ozônio na estratosfera.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que os CFCs causam chuva ácida, confundindo os poluentes responsáveis pela chuva ácida (óxidos de enxofre e nitrogênio) com os compostos que destroem o ozônio.

E Erradaerro: Senso comum

Entende que a radiação ultravioleta é apenas nociva e que sua eliminação seria desejável, sem perceber que ela participa da formação natural do ozônio na estratosfera.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

impacto dos CFCs na camada de ozônio

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

efeitos dos CFCs · camada de ozônio

📚 Reveja

Estude a ação dos compostos clorados na destruição da camada de ozônio.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a redução de CFCs com a diminuição de gás carbônico, acreditando que isso impacta diretamente a camada de ozônio.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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