GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
FísicaFUVESTBNCC EM13CNT103Média⏱ medio

“De acordo com a professora Patricia Nicolucci, da USP, há dois tipos de radiação: a ionizante e a não…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

“De acordo com a professora Patricia Nicolucci, da USP, há dois tipos de radiação: a ionizante e a não ionizante. Mas elas possuem características diferentes de interação com o corpo humano. ‘[Alguns tipos de radiação] são considerados não ionizantes porque a energia não é suficiente para liberar elétrons quando interagem com o tecido do corpo humano ou qualquer outro material. Já a radiação ionizante, utilizada em medicina nuclear e em radioterapia, tem uma energia maior, o que lhe confere essa característica de tirar elétrons dos átomos da matéria com a qual interage’.” Disponível em https://www5.usp.br/noticias/. Adaptado. Com base nos textos e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. Com base nos textos e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta. [FUVEST 2023 - Questão 72] FUVEST - 2023

  1. A) A luz de lâmpadas brancas, as micro-ondas e o laser vermelho podem ser considerados exemplos de radiação não ionizante.
  2. B) Radiação eletromagnética de comprimentos de onda maiores tem um efeito ionizante mais acentuado do que a de comprimentos de onda menores.
  3. C) Luz visível não pode ser considerada uma forma de radiação, uma vez que tem efeitos desprezíveis sobre tecidos do corpo humano.
  4. D) O efeito fotoelétrico é um exemplo de interação de radiação não ionizante com a matéria.
  5. E) A liberação de elétrons de moléculas de tecidos do corpo humano por radiações ionizantes não afeta as propriedades químicas dessas moléculas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a radiação não ionizante tem energia insuficiente para arrancar elétrons dos átomos, enquanto a ionizante tem energia maior e consegue fazer isso. Assim, o critério é a energia (e, portanto, a frequência) da radiação. Quanto maior a frequência, maior a energia do fóton.
  2. A alternativa A afirma que a luz de lâmpadas brancas, as micro-ondas e o laser vermelho são exemplos de radiação não ionizante. Isso está correto: a luz visível, as micro-ondas e a luz vermelha têm energia por fóton baixa demais para ionizar átomos. Esta é a alternativa correta, e o gabarito oficial também indica A.
  3. A alternativa B está errada porque ocorre o contrário: comprimentos de onda menores correspondem a frequências e energias maiores, portanto têm efeito ionizante mais acentuado que os de comprimentos de onda maiores.
  4. A alternativa C está errada porque a luz visível é uma radiação eletromagnética, ou seja, uma forma de radiação. Que seus efeitos sobre tecidos sejam pequenos não a exclui dessa categoria.
  5. A alternativa D está errada porque o efeito fotoelétrico, em que a luz arranca elétrons de uma superfície metálica, é justamente um exemplo de interação ionizante, não de interação não ionizante.
  6. A alternativa E está errada porque, ao remover elétrons de uma molécula, a radiação ionizante altera sua estrutura eletrônica e, com isso, suas propriedades químicas. O próprio texto associa a ionização à modificação da matéria.
  7. Conclusão: a única afirmação verdadeira é a A, e o gabarito oficial está coerente com a resolução.

💡 Dica: Compreenda as diferenças entre radiação ionizante e não ionizante.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. Luz de lâmpadas brancas, micro-ondas e laser vermelho são não ionizantes.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido comprimento de onda com energia, supondo que ondas mais longas carregam mais energia e por isso ionizam mais. Na verdade, a energia é inversamente proporcional ao comprimento de onda.

Por que engana: Confundir radiações não ionizantes com ionizantes, acreditando que ambas têm os mesmos efeitos sobre o corpo humano.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa 'radiação' apenas a efeitos prejudiciais ou perigosos, como os da radiação ionizante, e conclui que a luz visível não é radiação por ter efeito pequeno no corpo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que o efeito fotoelétrico ocorre com radiação de baixa energia, ou que, por envolver luz, seria uma interação não ionizante. Na verdade, ele arranca elétrons da matéria, o que caracteriza ionização.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que retirar um elétron é só um evento físico sem consequências químicas. Porém, a remoção de elétrons altera a estrutura e a reatividade das moléculas, o que muda suas propriedades químicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

radiação ionizante e não ionizante

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

radiação eletromagnética · interação da radiação com a matéria

📚 Reveja

Estude as características e efeitos da radiação ionizante e não ionizante.

⚠️ Erro mais comum

Confundir radiações não ionizantes com ionizantes, acreditando que ambas têm os mesmos efeitos sobre o corpo humano.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.