O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci (1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O “Homem Vitruviano” foi desenhado por Leonardo da Vinci (1452-1519) com base em um tratado sobre Arquitetura escrito e ilustrado por Marcus Vitruvius no século I a.C., na Roma Antiga. A obra ganhou versões impressas e traduções nos séculos XV e XVI. O desenho de Da Vinci expressa propostas do movimento Renascentista ao [FUVEST 2022 - Questão 85] FUVEST - 2022
- A) buscar perpetuar obras da Antiguidade Clássica por meio da cópia e da salvaguarda.
- B) censurar os estudos da anatomia humana herdados da Antiguidade Clássica.
- C) retomar a percepção da simetria e das proporções humanas como ideal do Belo.
- D) apoiar-se no legado da Antiguidade greco-romana para reafirmar o teocentrismo.
- E) separar a arte do pensamento humanista do conhecimento matemático.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto. O Homem Vitruviano é uma obra de Leonardo da Vinci, artista do Renascimento, inspirada no tratado de Vitrúvio, escrito na Roma Antiga. A questão pergunta qual proposta do Renascimento o desenho expressa.
- Analise o que o desenho representa. A figura masculina aparece inscrita em um círculo e em um quadrado, com braços e pernas posicionados de modo a respeitar medidas e proporções do corpo humano. Isso mostra a preocupação em estudar o corpo com base em medidas precisas.
- Relacione com o ideal renascentista. No Renascimento, retomou-se o valor da Antiguidade Clássica, mas com foco no ser humano e na razão. A busca pela harmonia, pela simetria e pelas proporções corporais era vista como expressão do Belo e da perfeição.
- Conclua. A alternativa C é a correta, pois descreve exatamente essa retomada da percepção da simetria e das proporções humanas como ideal do Belo.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o Renascimento não se limitou a copiar a Antiguidade, mas a reinterpretou. A alternativa B está errada porque os estudos de anatomia foram incentivados, e não censurados, no período. A alternativa D está errada porque o teocentrismo era o pensamento medieval, que o Renascimento buscou superar em favor do antropocentrismo. A alternativa E está errada porque o Renascimento uniu arte, humanismo e matemática, valorizando a geometria e as proporções.
💡 Dica: Analise o contexto histórico e artístico do Renascimento para relacionar com o desenho.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o Renascimento apenas copiou e preservou obras da Antiguidade, sem reinterpretá-las criticamente.
Por que engana: Confundir a busca pela simetria e proporções humanas com a mera cópia de obras da Antiguidade Clássica.
O aluno supõe que a Igreja ou os artistas renascentistas censuravam o estudo do corpo humano, quando na verdade ele era incentivado pela valorização do ser humano.
CORRETA. Retomava a simetria e proporções humanas como ideal do Belo.
O aluno confunde o Renascimento com a Idade Média, achando que o uso do legado greco-romano serviria para reafirmar o teocentrismo, quando o período valorizava o antropocentrismo.
O aluno entende que arte e matemática foram separadas no Renascimento, quando, ao contrário, a geometria e a matemática eram fundamentais para a arte renascentista.
Raio-X da questão
movimento renascentista, arte, história
avaliacao
movimento renascentista · simetria e proporções
Estude as características do movimento renascentista e sua influência na arte.
Confundir a busca pela simetria e proporções humanas com a mera cópia de obras da Antiguidade Clássica.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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