GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
FísicaFUVESTBNCC EM13CNT301Difícil⏱ medio

Um experimento expôs uma barra de titânio (Ti) pura e ligas desse material com 0,01% de diferentes metais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um experimento expôs uma barra de titânio (Ti) pura e ligas desse material com 0,01% de diferentes metais nobres a soluções de ácido sulfúrico em ebulição para entender o efeito anticorrosivo desses metais no titânio. O resultado é mostrado na tabela a seguir: [IMAGEM] Com base nessas informações, é correto afirmar: [FUVEST 2021 - Questão 82] FUVEST - 2021

  1. A) O aumento na concentração de ácido sulfúrico nos experimentos fez com que o titânio puro fosse mais corroído e o titânio com Pd, Rh e Pt fosse menos corroído.
  2. B) Para Ra, Ce, Cu e Au, espera-se que a reação com ácido sulfúrico mais concentrado demore muito para acontecer e, por isso, não foi possível medir.
  3. C) A escala de potencial anticorrosivo, segundo esse experimento, é dada por Au > Cu > Re > Os > Ir > Ru > Pt > Pd > Rh.
  4. D) Pd, Rh, Pt e Ru apresentaram os melhores resultados como anticorrosivos, enquanto Cu e Au apresentaram os piores.
  5. E) O titânio puro é muito resistente ao ácido, e a adição de outros metais não faz nenhuma diferença para a taxa de corrosão.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado. O experimento compara a corrosão de titânio puro com ligas de titânio contendo 0,01% de metais nobres, expostas a ácido sulfúrico em ebulição. A tabela mostra o comportamento de cada material, e a leitura correta depende de identificar quais metais são resistentes e quais são destruídos ou não puderam ser medidos. Passo 2: Entenda o critério de comparação. Quanto menor a corrosão do material, melhor é o seu efeito anticorrosivo. Assim, os metais que apresentam os menores valores de corrosão (ou os melhores resultados na tabela) são os melhores anticorrosivos. Passo 3: Analise a alternativa D, que é a correta. Pd, Rh, Pt e Ru aparecem com os melhores resultados, isto é, protegem mais o titânio contra a corrosão. Cu e Au aparecem com os piores resultados, ou seja, a liga com esses metais é a menos protegida. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o enunciado não permite concluir que o aumento da concentração de ácido tenha esse efeito descrito, e a tabela não sustenta essa comparação entre as condições apresentadas. B: não se trata de reação lenta; a ausência de medida indica que o material foi destruído ou corroído de forma muito intensa no ensaio, e não que a reação demore a acontecer. C: a ordem apresentada inverte a escala de resistência, colocando Au e Cu como mais resistentes, o que contradiz os resultados da tabela. E: o titânio puro é corroído pelo ácido em ebulição, e a adição de metais nobres, mesmo em 0,01%, altera significativamente a taxa de corrosão, como a tabela mostra. Passo 5: Conclusão. A alternativa D é a única que descreve corretamente os resultados: Pd, Rh, Pt e Ru como melhores anticorrosivos e Cu e Au como piores.

💡 Dica: Analise os dados da tabela para comparar a resistência à corrosão das ligas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que a concentração de ácido altera o resultado de forma oposta ao que o experimento mostra, ou atribui à concentração um efeito que a tabela não compara diretamente.

Por que engana: Confundir a eficácia dos metais nobres como anticorrosivos, acreditando que todos têm o mesmo efeito no titânio.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ausência de valor medido significa que a reação é muito lenta e demoraria a ocorrer, quando na verdade o metal foi destruído ou corroído de forma muito intensa.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverte a ordem de resistência à corrosão, colocando Au e Cu como os mais resistentes, e não lê corretamente a escala de potencial anticorrosivo dada pelos resultados da tabela.

D Correta

CORRETA. Pd, Rh, Pt e Ru mostraram melhores resultados anticorrosivos.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno aplica a ideia do senso comum de que o titânio é um metal muito resistente e conclui que os metais adicionados não modificam a corrosão, desconsiderando o efeito anticorrosivo dos metais nobres apresentado no experimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

efeito anticorrosivo metais nobres

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

efeito anticorrosivo metais nobres · reações químicas com ácidos

📚 Reveja

Estude os efeitos dos metais nobres na resistência à corrosão do titânio.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a eficácia dos metais nobres como anticorrosivos, acreditando que todos têm o mesmo efeito no titânio.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.