O trecho que melhor define a “incompreensão fundamental” (L.6) referida pela autora é: [FUVEST 2020 - Questão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos, explorando os modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O trecho que melhor define a “incompreensão fundamental” (L.6) referida pela autora é: [FUVEST 2020 - Questão 43] FUVEST - 2020
- A) “não que eu buscasse respostas para tudo” (L.6-7).
- B) “não tinha consciência de mim” (L.8).
- C) “Por que eu ficava isolada na hora do recreio” (L.10-11).
- D) “me esforçando para não ser notada” (L.15).
- E) “sentia vergonha de levantar a mão” (L.8-9).
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que melhor define a incompreensão fundamental mencionada na linha 6. Para isso, localize no texto a ideia central que a autora considera a base do problema e que, por isso, explica os demais comportamentos que ela descreve. Passo 2: O gabarito B, 'não tinha consciência de mim' (L.8), expressa diretamente essa incompreensão, pois se refere à falta de autoconhecimento, ou seja, a autora não compreendia a si mesma. Passo 3: Os demais trechos descrevem atitudes, sentimentos ou situações que decorrem dessa falta de compreensão, e não a incompreensão em si. Passo 4: A alternativa A está errada porque descreve uma busca por respostas, que é uma atitude de curiosidade e não a ausência de compreensão. Passo 5: A alternativa C está errada porque o isolamento no recreio é uma situação observável, ou seja, uma consequência da forma como a autora se percebia. Passo 6: A alternativa D está errada porque o esforço para não ser notada é um comportamento que a autora adota, e não a causa da incompreensão. Passo 7: A alternativa E está errada porque a vergonha é um sentimento, um sintoma da insegurança, e não a falta de consciência sobre si mesma. Passo 8: Conclusão: a incompreensão fundamental é a falta de consciência de si, descrita em B, enquanto as outras alternativas mostram manifestações desse problema.
💡 Dica: Identifique o trecho que explica o conceito de 'incompreensão fundamental'.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a atitude de buscar respostas, que é uma forma de curiosidade, com a ideia de incompreensão fundamental. Ele acha que a falta dessa busca seria o problema central.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de incompreensão com a falta de consciência sobre si mesmo, escolhendo uma alternativa que não reflete a essência do trecho.
Incorreta. A falta de consciência não define a incompreensão fundamental.
O aluno toma a situação de isolamento no recreio como a própria incompreensão, quando ela é apenas uma manifestação observável do problema. Ele não percebe a diferença entre sintoma e causa.
O aluno entende que o esforço para não ser notada é a incompreensão, confundindo um comportamento adotado pela autora com a sua causa. Ele não distingue ação de origem.
O aluno identifica a vergonha como a incompreensão fundamental, tomando um sentimento como se fosse a falta de autoconhecimento. Ele não separa emoção de compreensão de si.
Raio-X da questão
interpretação de texto, compreensão de conceito
avaliacao
interpretação de texto · compreensão de conceito
Revisar interpretação de textos e identificação de conceitos-chave.
O aluno pode confundir a ideia de incompreensão com a falta de consciência sobre si mesmo, escolhendo uma alternativa que não reflete a essência do trecho.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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