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Segundo a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), anualmente, 1,3 bilhão de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS302

Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Segundo a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO), anualmente, 1,3 bilhão de toneladas de alimentos (30% da produção total no planeta) é perdido em dois processos: o desperdício que se relaciona ao descarte de alimentos com bom estado e a perda ao longo da cadeia produtiva. O desperdício representa 46% e é muito maior nas regiões mais ricas. As perdas relativas ao circuito de produção representam 54% do total e são maiores nos países em desenvolvimento. [IMAGEM] FAO. O estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo. 2018. Adaptado. Com base nas informações da FAO e em seus conhecimentos, indique a afirmação correta. [FUVEST 2019 - Questão 7] FUVEST - 2019

  1. A) A produção de alimentos vem decaindo mundialmente devido aos problemas na logística de produção, o que tem provocado aumento da insegurança alimentar.
  2. B) Nos continentes mais desenvolvidos, a perda de alimentos devido ao sistema de transporte e armazenamento é a principal causa da inexistência da insegurança alimentar.
  3. C) O fato de parte significativa da população africana estar em estado de insegurança alimentar ocorre devido ao desperdício das monoculturas de cereais.
  4. D) O controle rigoroso do desperdício explica o baixo percentual de pessoas em situação de insegurança alimentar na América Setentrional e na Europa.
  5. E) Os dois diferentes processos que causam a enorme perda de alimentos no mundo refletem as desigualdades econômicas e sociais existentes entre os continentes.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco do enunciado. O texto da FAO informa que cerca de 1,3 bilhão de toneladas de alimentos são perdidos por ano, em dois processos: o desperdício (46%), concentrado nas regiões mais ricas, e as perdas ao longo da cadeia produtiva (54%), maiores nos países em desenvolvimento. A pergunta pede a afirmação correta com base nessas informações e em conhecimentos gerais de Geografia.
  2. Analise a alternativa correta, a E. Ela afirma que os dois processos de perda refletem as desigualdades econômicas e sociais entre os continentes. Isso é coerente com os dados: o desperdício é maior nos países ricos (associado ao consumo excessivo e ao descarte de alimentos em bom estado), e as perdas na produção são maiores nos países em desenvolvimento (associadas a infraestrutura precária de armazenagem, transporte e refrigeração). Ambas as situações expressam a desigualdade socioeconômica global.
  3. Verifique as demais alternativas. A: está errada, pois o texto não indica queda mundial da produção de alimentos; o problema central apontado é a perda e o desperdício, não a queda da produção. B: está errada, pois nos continentes desenvolvidos o desperdício é grande, e a insegurança alimentar não é inexistente por causa de perdas no transporte. C: está errada, pois a insegurança alimentar na África não decorre do desperdício das monoculturas de cereais, e sim de fatores como pobreza, acesso limitado a alimentos e infraestrutura deficiente. D: está errada, pois o baixo percentual de insegurança alimentar na Europa e na América do Norte se explica por renda elevada e políticas sociais, não pelo controle do desperdício em si, que é justamente alto nessas regiões.
  4. Conclusão. A alternativa E é a única que relaciona corretamente os dados da FAO às desigualdades econômicas e sociais entre os continentes, por isso é a correta.

💡 Dica: Analise os dados da FAO e relacione-os com o contexto socioeconômico dos países.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que a perda de alimentos ao longo da cadeia reduz a produção mundial e que isso causa a insegurança alimentar, invertendo o foco do texto, que trata de perdas e desperdício e não de queda na produção.

Por que engana: Confundir as causas do desperdício com as perdas na cadeia produtiva, atribuindo a insegurança alimentar apenas a problemas logísticos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a eliminação das perdas em transporte e armazenamento nos países desenvolvidos torna a insegurança alimentar inexistente, ignorando que o texto aponta justamente o alto desperdício nessas regiões.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui a fome africana ao desperdício de cultivos de monocultura, desconsiderando fatores estruturais como pobreza, desigualdade de renda e falta de acesso a alimentos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o controle rigoroso do desperdício seria a causa da segurança alimentar nos países ricos, confundindo o desperdício elevado descrito no texto com um controle eficiente dele.

E Correta

CORRETA. Os processos de perda e desperdício refletem desigualdades econômicas e sociais entre continentes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

desperdício e perda de alimentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

desperdício e perda de alimentos · cadeia produtiva de alimentos

📚 Reveja

Estude os conceitos de desperdício e perda de alimentos e suas diferenças em contextos econômicos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as causas do desperdício com as perdas na cadeia produtiva, atribuindo a insegurança alimentar apenas a problemas logísticos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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