Atente para as seguintes afirmações, extraídas e adaptadas de um estudo do crítico Augusto Meyer sobre José de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar assimilações, rupturas e permanências no processo de constituição da literatura brasileira e ao longo de sua trajetória, por meio da leitura e análise de obras fundamentais do cânone ocidental, em especial da literatura portuguesa, para perceber a historicidade de matrizes e procedimentos estéticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Atente para as seguintes afirmações, extraídas e adaptadas de um estudo do crítico Augusto Meyer sobre José de Alencar: I. “Nesta obra, assim como nos ‘poemas americanos’ dos nossos poetas, palpita um sentimento sincero de distância poética e exotismo, de coisa notável por estranha para nós, embora a rotulemos como nativa.” II. “Mais do que diante de um relato, estamos diante de um poema, cujo conteúdo se concentra a cada passo na magia do ritmo e na graça da imagem.” III. “O tema do bom selvagem foi, neste caso, aproveitado para um romance histórico, que reproduz o enredo típico das narrativas de capa e espada, oriundas da novela de cavalaria.” É compatível com o trecho de Iracema aqui reproduzido, considerado no contexto dessa obra, o que se afirma em [FUVEST 2017 - Questão 4] FUVEST - 2017
- A) I, apenas.
- B) III, apenas.
- C) I e II, apenas.
- D) II e III, apenas.
- E) I, II e III.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia cada afirmação e verifique se ela pode ser confirmada pelo trecho de Iracema, considerado no conjunto da obra. Passo 2: Afirmação I: Meyer fala de distância poética e exotismo, ou seja, de um mundo percebido como estranho pelo leitor, ainda que se chame esse mundo de nativo. Em Iracema, Alencar idealiza a terra e os tabajaras e apresenta a natureza e os costumes indígenas como algo remoto e singular, o que concretiza esse estranhamento. Passo 3: Afirmação II: a prosa de Iracema se aproxima do poema pela musicalidade, pelo ritmo das frases, pelas repetições e pelas imagens líricas, como a comparação da índia com a natureza, o que confirma a ideia de um poema em prosa. Passo 4: Afirmação III: o enredo gira em torno do encontro do guerreiro português Martim com a índia Iracema, com amor, conflito, aventura e honra, em moldes próximos das narrativas de cavalaria e de capa e espada, enquanto o tema do bom selvagem aparece em um cenário do Brasil colonial. Passo 5: Como as três afirmações são compatíveis com o trecho, a alternativa correta é a E. Passo 6: Por que as outras estão erradas: a alternativa A rejeita indevidamente as afirmações II e III; a B rejeita a afirmação I; a C rejeita a afirmação III; a D rejeita a afirmação I.
💡 Dica: Analise as afirmações em relação ao trecho de Iracema e ao contexto da obra.
Alternativa por alternativa
O aluno aceita que a obra tem distância e exotismo, mas acredita que Iracema é um romance narrativo com enredo, e não um poema, por isso rejeita a afirmação II como incompatível com a obra.
O aluno entende que o indígena em Iracema é apresentado como algo familiar e próprio do leitor brasileiro, e não como estranho, por isso rejeita a afirmação I, ignorando que Meyer fala de distância poética.
Por que engana: O aluno pode confundir as afirmações sobre o tema do bom selvagem, escolhendo uma alternativa que não considera a relação entre as imagens e o ritmo na obra.
O aluno considera que, por se passar no período colonial, Iracema não pode ser classificada como romance histórico nem comparada às narrativas de capa e espada, rejeitando a afirmação III.
O aluno lê a expressão embora a rotulemos como nativa como negação do estranhamento e conclui que a obra não cria distância poética, rejeitando a afirmação I e mantendo apenas II e III.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Raio-X da questão
interpretação literária, contexto de obra
avaliacao
interpretação de textos literários · análise de contexto histórico
Estude o contexto histórico-literário de Iracema e características do romantismo brasileiro.
O aluno pode confundir as afirmações sobre o tema do bom selvagem, escolhendo uma alternativa que não considera a relação entre as imagens e o ritmo na obra.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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