Observe o mapa abaixo e leia o texto a seguir. [IMAGEM] O terremoto ocorrido em abril de 2015, no Nepal, matou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe o mapa abaixo e leia o texto a seguir. [IMAGEM] O terremoto ocorrido em abril de 2015, no Nepal, matou por volta de 9.000 pessoas e expôs um governo sem recursos para lidar com eventos geológicos catastróficos de tal magnitude (7,8 na Escala Richter). Índia e China dispuseram-se a ajudar de diferentes maneiras, fornecendo desde militares e médicos até equipes de engenharia, e também por meio de aportes financeiros. Considere os seguintes motivos, além daqueles de razão humanitária, para esse apoio ao Nepal: I. interesse no grande potencial hidrológico para a geração de energia, pois a Cadeia do Himalaia, no Nepal, representa divisor de águas das bacias hidrográficas dos rios Ganges e Brahmaputra, caracterizando densa rede de drenagem; II. interesse desses países em controlar o fluxo de mercadorias agrícolas produzidas no Nepal, através do sistema hidroviário Ganges-Brahmaputra, já que esse país limita-se, ao sul, com a Índia e, ao norte, com a China; III. necessidades da Índia e, principalmente, da China, as quais, com o aumento da população e da urbanização, demandam suprimento de água para abastecimento público, tendo em vista que o Nepal possui inúmeros mananciais. Está correto o que se indica em [FUVEST 2016 - Questão 69] FUVEST - 2016
- A) I, apenas.
- B) II, apenas.
- C) I e III, apenas.
- D) I e II, apenas.
- E) II e III.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede os motivos, além dos humanitários, para o apoio de Índia e China ao Nepal, e o gabarito indica a alternativa C (I e III, apenas). Passo 2: Analise o item I. A Cadeia do Himalaia, no território nepalês, funciona como divisor de águas das bacias dos rios Ganges e Brahmaputra, o que cria uma densa rede de drenagem com grande potencial hidrelétrico. Esse é um interesse estratégico real de países que precisam de energia, por isso o item I está correto. Passo 3: Analise o item II. Ele afirma que Índia e China teriam interesse em controlar o fluxo de mercadorias agrícolas do Nepal pela hidrovia Ganges-Brahmaputra. Isso não se sustenta: o Nepal não tem litoral, e a hidrovia não é uma via de escoamento de produtos nepaleses; o fato de o país fazer fronteira com a Índia e a China não gera, por si só, esse interesse comercial. Logo, o item II está errado. Passo 4: Analise o item III. Com o aumento da população e da urbanização, China e Índia demandam mais água para abastecimento público, e o Nepal possui muitos mananciais e recursos hídricos. Esse motivo é coerente com o contexto geopolítico e de recursos, então o item III está correto. Passo 5: Conclusão. Somente os itens I e III estão corretos, o que corresponde à alternativa C. Em cada alternativa errada: A omite o item III, que também é válido; B aceita apenas o item II, que é falso; D inclui o item II, que é falso; E também inclui o item II, que é falso, e exclui o item I, que é verdadeiro.
💡 Dica: Analise o mapa e o texto para relacionar os interesses geopolíticos e hidrológicos da região.
Alternativa por alternativa
O aluno reconhece o interesse energético do item I, mas descarta o item III, sem perceber que a demanda chinesa e indiana por água, ligada ao crescimento populacional e à urbanização, também é um motivo válido.
O aluno acredita que a hidrovia Ganges-Brahmaputra serviria para controlar o escoamento de mercadorias agrícolas nepalesas e ignora a potencialidade hidrelétrica descrita no item I.
Incorreta. A combinação de I e III não cobre todos os motivos.
O aluno aceita o item II, supondo que a posição do Nepal entre Índia e China daria a esses países controle sobre o comércio agrícola pela hidrovia, sem considerar que o Nepal não tem acesso ao mar.
Por que engana: O aluno pode confundir os interesses econômicos com os humanitários, escolhendo apenas a alternativa que menciona ajuda humanitária.
O aluno aceita o item II pela mesma ideia de controle comercial da hidrovia e deixa de lado o item I, possivelmente por não relacionar o divisor de águas do Himalaia ao potencial hidrelétrico.
Raio-X da questão
interesses geopolíticos e hidrológicos do Nepal
avaliacao
interesses geopolíticos · hidrologia do Nepal
Estude a geografia política e física do Nepal e sua relação com Índia e China.
O aluno pode confundir os interesses econômicos com os humanitários, escolhendo apenas a alternativa que menciona ajuda humanitária.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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