Segundo estudo publicado no Journal of Neuroscience, mencionado no texto, [FUVEST 2015 - Questão 41] FUVEST -…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compreender criticamente textos de divulgação científica orais, escritos e multissemióticos de diferentes áreas do conhecimento, identificando sua organização tópica e a hierarquização das informações, identificando e descartando fontes não confiáveis e problematizando enfoques tendenciosos ou superficiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo estudo publicado no Journal of Neuroscience, mencionado no texto, [FUVEST 2015 - Questão 41] FUVEST - 2015
- A) nossa busca pela realização de tarefas diversas aumenta o número de pulsações elétricas produzidas pelo cérebro.
- B) os neurocientistas estão estudando como, sem grande esforço, conseguimos focalizar uma coisa de cada vez.
- C) as pulsações elétricas produzidas pelo cérebro são intensas e constantes.
- D) nosso cérebro reduz sua reação a estímulos que são menos relevantes para a tarefa a ser realizada, mantendo o foco.
- E) o tipo de resposta que nosso cérebro fornece frente a novas tarefas ainda é uma questão a ser respondida pelos pesquisadores.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- a questão pede a afirmação que o estudo publicado no Journal of Neuroscience sustenta sobre o funcionamento do cérebro ao realizar tarefas. Pelo gabarito oficial, a resposta é a alternativa D, que descreve o mecanismo de foco: o cérebro reduz sua reação a estímulos menos relevantes para a tarefa e, com isso, mantém a concentração. Passo 2: a ideia central é a seletividade da atenção. Ao focar em uma tarefa, o cérebro filtra informações irrelevantes e atenua a resposta a elas, o que permite manter o foco. Passo 3: a alternativa A está errada porque sugere que a busca por realizar tarefas diversas aumenta as pulsações elétricas, quando o mecanismo descrito é justamente de redução seletiva da resposta. Passo 4: a alternativa B está errada porque apresenta o foco como algo feito sem grande esforço, enquanto o estudo trata a concentração como um processo ativo do cérebro, que exige seleção e controle. Passo 5: a alternativa C está errada porque afirma que as pulsações são intensas e constantes, o que contraria a ideia de que o cérebro reduz sua reação a estímulos irrelevantes. Passo 6: a alternativa E está errada porque diz que a resposta cerebral ainda é uma questão aberta, mas o texto apresenta um resultado já obtido pelo estudo sobre o mecanismo de foco. Passo 7: conclusão: somente a alternativa D descreve corretamente o mecanismo de redução seletiva da reação a estímulos pouco relevantes e a manutenção do foco na tarefa.
💡 Dica: Leia o texto mencionado para compreender o estudo.
Alternativa por alternativa
Acredita que realizar várias tarefas ao mesmo tempo aumenta a atividade elétrica do cérebro, confundindo mais demanda com mais pulsações e ignorando o mecanismo de seleção descrito no estudo.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que o cérebro aumenta a atividade elétrica com a noção de que ele reduz a reação a estímulos irrelevantes.
Interpreta o texto como se afirmasse que o foco é fácil e sem esforço, invertendo a ideia de que a concentração depende de um processo ativo de seleção cerebral.
Supõe que atividade cerebral intensa e constante significa melhor atenção, sem considerar que o cérebro focado reduz sua resposta a estímulos irrelevantes.
CORRETA. O estudo menciona que o cérebro reduz a reação a estímulos menos relevantes para manter o foco.
Toma a menção a pesquisas em andamento como indicação de que o tema não foi resolvido, sem reconhecer que o estudo apresenta um resultado sobre o mecanismo de foco.
Raio-X da questão
compreensão de texto científico em inglês
avaliacao
compreensão de texto em inglês · interpretação de dados científicos
Praticar leitura e interpretação de textos científicos em inglês.
O aluno pode confundir a ideia de que o cérebro aumenta a atividade elétrica com a noção de que ele reduz a reação a estímulos irrelevantes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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