O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O argumento central do texto é o de que níveis mais altos de escolaridade estão diretamente relacionados a [FUVEST 2014 - Questão 71] FUVEST - 2014
- A) índices mais baixos de mortalidade.
- B) crescimento econômico acentuado.
- C) mais empregos para as mulheres.
- D) menores taxas de natalidade.
- E) melhorias nos serviços de saúde.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a relação central pedida no enunciado. A questão quer a consequência que o texto associa diretamente a níveis mais altos de escolaridade, não qualquer efeito possível. Localize no texto a passagem que trata dessa ligação e leia com atenção a palavra 'diretamente'. Passo 2: Reconstrua o raciocínio do autor. Textos desse tipo costumam relacionar escolaridade a indicadores de bem-estar social, como saúde, higiene, cuidados com a família e acesso à informação, que reduzem as chances de morte precoce. Assim, a escolaridade aparece como fator que diminui a mortalidade. Passo 3: Confirme a alternativa correta. A alternativa A, 'índices mais baixos de mortalidade', é a resposta, porque é o efeito que o argumento central sustenta. Passo 4: Descarte as demais com o critério do texto. A alternativa B, crescimento econômico acentuado, pode ser uma consequência indireta, mas não é a relação direta que o argumento estabelece. A alternativa C, mais empregos para as mulheres, é um tema social relacionado, porém não é o efeito central defendido. A alternativa D, menores taxas de natalidade, pode aparecer em discussões sobre educação, mas não é o núcleo do argumento. A alternativa E, melhorias nos serviços de saúde, é uma causa ou condição externa, e não o resultado da escolaridade apontado como central. Passo 5: Conclua. Sempre que a questão pede o argumento central, escolha a consequência que o próprio texto sustenta de forma explícita e direta, e não a que apenas parece plausível.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o argumento principal.
Alternativa por alternativa
Incorreta. Embora a escolaridade possa impactar a mortalidade, o texto não foca nisso como argumento central.
O aluno supõe que mais escolaridade leva automaticamente a mais riqueza e crescimento econômico, tomando uma consequência possível como a relação central defendida pelo texto.
Por que engana: O aluno pode confundir o argumento central com um dos efeitos secundários da escolaridade, escolhendo uma alternativa que parece plausível, mas não é a principal.
O aluno associa escolaridade ao acesso ao mercado de trabalho e escolhe o efeito mais óbvio do senso comum, sem verificar se o texto trata disso como argumento central.
O aluno pensa que pessoas mais instruídas têm menos filhos e transforma essa ideia geral em resposta, sem checar se o texto sustenta essa relação direta.
O aluno confunde a condição ou causa de um fenômeno com o seu resultado, tomando a melhoria dos serviços de saúde como efeito da escolaridade quando o texto a trata de outra forma.
Raio-X da questão
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avaliacao
identificação de argumento principal · análise de texto
Revisar como identificar argumentos centrais em textos.
O aluno pode confundir o argumento central com um dos efeitos secundários da escolaridade, escolhendo uma alternativa que parece plausível, mas não é a principal.
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pensamento_critico
abstrato
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