Segundo o texto, os protestos de 2013, em diversos lugares do mundo, [FUVEST 2014 - Questão 69] FUVEST - 2014
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo o texto, os protestos de 2013, em diversos lugares do mundo, [FUVEST 2014 - Questão 69] FUVEST - 2014
- A) vêm perdendo força por falhas de organização.
- B) questionam a atuação dos lobbies nas reivindicações das diversas classes sociais.
- C) condenam a corrupção e outros comportamentos inadequados da classe política.
- D) resultam de motivações econômicas precisas.
- E) têm poucos aspectos em comum.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o que, segundo o texto, os protestos de 2013 pelo mundo fazem. A resposta deve ser localizada no próprio texto, sem recorrer a opiniões externas. Passo 2: O texto caracteriza esses protestos como manifestações de insatisfação dirigidas à classe política, com destaque para a denúncia da corrupção e de outros comportamentos inadequados de governantes e representantes. Passo 3: Por isso a alternativa C é a correta, pois condenar a corrupção e comportamentos inadequados da classe política é exatamente o que o texto atribui aos protestos. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não afirma que os protestos perderam força por falhas de organização; essa ideia não aparece na caracterização dos movimentos. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não trata os protestos como questionamento da atuação de lobbies nas reivindicações das classes sociais, desviando o foco da crítica à classe política. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto não atribui os protestos a motivações econômicas precisas; a motivação central apontada é política e moral. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto aponta elementos comuns entre as manifestações em diferentes lugares do mundo, e não apenas diferenças. Passo 8: Para resolver questões assim, localize no texto a frase que descreve diretamente a característica pedida e compare-a com cada alternativa, descartando as que acrescentam informações não sustentadas pelo texto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ideia principal sobre os protestos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os protestos enfraqueceram por problemas internos de organização, uma explicação plausível no senso comum, mas que não é a caracterização feita pelo texto.
Por que engana: Confundir a crítica à corrupção com a análise de outros fatores sociais que não são abordados no texto.
O aluno associa protestos a disputas de grupos de pressão e lobbies, confundindo a crítica à classe política com a crítica à atuação de lobbies nas reivindicações de classes sociais.
CORRETA. Condena a corrupção e comportamentos inadequados.
O aluno supõe que todo protesto social tem origem em motivações econômicas, como crise de renda ou desemprego, e transfere essa ideia genérica para o texto, que destaca motivações políticas e morais.
O aluno vê os protestos como movimentos locais e heterogêneos, sem perceber que o texto os apresenta como manifestações com traços comuns em diversos países.
Raio-X da questão
interpretação de texto, protestos de 2013
avaliacao
interpretação de texto · análise de argumentos
Praticar interpretação de textos argumentativos e análise de contexto histórico-social.
Confundir a crítica à corrupção com a análise de outros fatores sociais que não são abordados no texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Da leitura do texto, depreende-se que [FUVEST 2013 - Questão 79] FUVEST - 2013
- O foco principal do texto são as [FUVEST 2015 - Questão 40] FUVEST - 2015
- Com base no texto, é correto afirmar: [FUVEST 2019 - Questão 60] FUVEST - 2019
- O relatório citado no texto observa que [FUVEST 2009 - Questão 37] FUVEST - 2009
- No texto, a palavra “viral” refere-se a [FUVEST 2013 - Questão 87] FUVEST - 2013
- Tendo em vista as causas que a provocam, a revolta que vem à consciência de Fabiano, apresentada no texto como ainda…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog