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Partículas com carga elétrica positiva penetram em uma câmara em vácuo, onde há, em todo seu interior, um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Partículas com carga elétrica positiva penetram em uma câmara em vácuo, onde há, em todo seu interior, um campo elétrico de módulo E e um campo magnético de módulo B, ambos uniformes e constantes, perpendiculares entre si, nas direções e sentidos indicados na figura. As partículas entram na câmara com velocidades perpendiculares aos campos e de módulos v1 (grupo 1), v2 (grupo 2) e v3 (grupo 3). As partículas do grupo 1 têm sua trajetória encurvada em um sentido, as do grupo 2, em sentido oposto, e as do grupo 3 não têm sua trajetória desviada. A situação está ilustrada na figura abaixo. [IMAGEM] Considere as seguintes afirmações sobre as velocidades das partículas de cada grupo: [FUVEST 2014 - Questão 21] FUVEST - 2014

  1. A) I.
  2. B) II.
  3. C) III.
  4. D) I e III.
  5. E) II e III.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Numa região com campo elétrico E e campo magnético B perpendiculares entre si e à velocidade, cada partícula positiva sofre duas forças: a elétrica, de módulo qE, e a magnética, de módulo qvB, que são perpendiculares entre si. Passo 2: As partículas do grupo 3 não são desviadas, o que significa que as duas forças se equilibram: qE = qv3B, logo v3 = E/B. Passo 3: As partículas do grupo 1 e do grupo 2 são desviadas em sentidos opostos. Se a força magnética predomina (qvB > qE), a partícula é desviada para o lado da força magnética; se a força elétrica predomina (qvB < qE), é desviada para o lado da força elétrica. Passo 4: Como os desvios são em sentidos opostos, um dos grupos tem velocidade maior que E/B (força magnética dominante) e o outro tem velocidade menor que E/B (força elétrica dominante). Assim, a velocidade de um grupo fica acima de v3 e a do outro fica abaixo de v3. Passo 5: Portanto a afirmação I é falsa, e as afirmações II e III são verdadeiras, como indica o gabarito E. Passo 6: Em uma frase cada, a alternativa A (somente I) é errada porque a única afirmação verdadeira depende da comparação com v3, que é o único valor não desviado; a alternativa B (somente II) é errada porque deixa de reconhecer a afirmação III como verdadeira; a alternativa C (somente III) é errada porque ignora a verdade da afirmação II; a alternativa D (I e III) é errada porque inclui a afirmação I, que contradiz a análise de forças.

💡 Dica: Analise as forças elétricas e magnéticas sobre as partículas e a condição para trajetória retilínea.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera verdadeira apenas a afirmação I, provavelmente por supor que as velocidades dos grupos desviados são iguais ou por não perceber que um grupo é mais rápido e o outro mais lento que o grupo 3.

Por que engana: Confundir a direção da força magnética com a direção da velocidade das partículas, levando a uma interpretação errada do desvio.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno aceita a afirmação II e rejeita a III, possivelmente porque comparou apenas um dos grupos desviados com v3 e não percebeu que o outro grupo tem comportamento oposto.

C Erradaerro: Atenção

O aluno aceita a afirmação III e rejeita a II, provavelmente por inverter o sentido do desvio, associando a força magnética dominante ao grupo errado.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aceita a afirmação I como verdadeira, provavelmente por supor que, com desvios em sentidos opostos, as velocidades dos dois grupos precisam ser iguais.

E Correta

CORRETA. As partículas dos grupos II e III têm trajetórias que se encurvam em sentidos opostos devido à diferença de velocidade e interação com os campos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

força elétrica e magnética, movimento de partículas carregadas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força elétrica e magnética · movimento de partículas carregadas

📚 Reveja

Revisar a interação de partículas carregadas em campos elétricos e magnéticos perpendiculares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a direção da força magnética com a direção da velocidade das partículas, levando a uma interpretação errada do desvio.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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