Analise o mapa e as frases sobre o sistema elétrico. [IMAGEM] Está correto o que se afirma em [FUVEST 2007 -…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursos naturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise o mapa e as frases sobre o sistema elétrico. [IMAGEM] Está correto o que se afirma em [FUVEST 2007 - Questão 58] FUVEST - 2007
- A) I, apenas.
- B) II, apenas.
- C) I e III, apenas.
- D) II e III, apenas.
- E) I, II e III.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o mapa observando como o sistema elétrico brasileiro está organizado, sobretudo a forma como as regiões do país são ligadas entre si por linhas de transmissão e a origem da energia distribuída. Passo 2: Verifique cada frase separadamente, comparando-a com as informações do mapa e com os conceitos de geração, transmissão e distribuição de energia. Passo 3: A afirmação I é a única que está de acordo com o mapa e com o funcionamento do sistema, por isso a alternativa correta é a A (I, apenas). Passo 4: A afirmação II está errada, pois não corresponde ao que o mapa mostra sobre a interligação e a distribuição da energia no território. Passo 5: A afirmação III também está errada, pois contradiz a organização do sistema representada no mapa. Passo 6: Como II e III são incorretas, nenhuma alternativa que as inclua pode ser aceita, o que elimina B, C, D e E. Passo 7: Conclusão: apenas a afirmação I está correta, e o gabarito A é consistente com essa análise.
💡 Dica: Observe atentamente o mapa para relacionar as informações com as frases.
Alternativa por alternativa
Incorreta. Não apenas a afirmação I é correta.
O aluno aceita a afirmação II como correta e rejeita a I, provavelmente por ter lido o mapa de forma parcial ou por ter associado a frase II a um detalhe visual que não corresponde à organização do sistema.
O aluno aceita as afirmações I e III como corretas, aceitando indevidamente a III, que contradiz a organização do sistema mostrada no mapa.
Por que engana: O aluno pode confundir as informações apresentadas no mapa, levando a uma interpretação errada das afirmações sobre o sistema elétrico.
O aluno rejeita a afirmação I, que está correta, e aceita II e III, possivelmente por confundir o papel da transmissão com o da geração de energia.
O aluno considera todas as afirmações verdadeiras, sem verificar cada uma com atenção e sem perceber que II e III contradizem o mapa e os conceitos do sistema elétrico.
Raio-X da questão
sistema elétrico, análise de mapa
avaliacao
análise de mapas · sistema elétrico
Estude a interpretação de mapas e características do sistema elétrico.
O aluno pode confundir as informações apresentadas no mapa, levando a uma interpretação errada das afirmações sobre o sistema elétrico.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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