Qual é a importância de contar histórias em grupo para o desenvolvimento das crianças?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer características da conversação espontânea presencial, respeitando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento adequadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a importância de contar histórias em grupo para o desenvolvimento das crianças?
- A) Ajuda apenas a melhorar a escrita.
- B) Aumenta a capacidade de ouvir e respeitar a vez de falar.
- C) Promove apenas a memorização de histórias.
- D) Diminui a criatividade das crianças.
- E) Faz com que as crianças se sintam mais sozinhas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a importância de contar histórias em grupo para o desenvolvimento infantil, ou seja, um benefício amplo e formativo, não apenas uma habilidade isolada. Passo 2: Analisando as alternativas, a contação coletiva exige que cada criança escute os colegas, aguarde sua vez de falar e respeite as falas alheias, o que desenvolve a escuta atenta e a convivência social. Passo 3: Por isso a alternativa B está correta, pois aumenta a capacidade de ouvir e respeitar a vez de falar, uma importância real e reconhecida no desenvolvimento infantil. Passo 4: A alternativa A está errada porque a escrita é apenas um dos aspectos possíveis, e a oralidade coletiva não se limita a isso. Passo 5: A alternativa C está errada porque a memorização não é o objetivo principal nem exclusivo da atividade, que envolve compreensão, imaginação e interação. Passo 6: A alternativa D está errada porque contar histórias costuma estimular a imaginação e a criatividade, e não diminuí-las. Passo 7: A alternativa E está errada porque a atividade em grupo tende a promover vínculos e pertencimento, e não solidão. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a B, alinhada ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como a interação em grupo contribui para a escuta e a participação das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a contação de histórias apenas à leitura e à escrita, reduzindo um benefício amplo a uma habilidade específica.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que atribui à contação de histórias apenas um efeito individual, como memorizar ou melhorar a escrita, ignorando sua dimensão de interação.
Contar histórias em grupo ensina as crianças a ouvir e respeitar os outros, habilidades essenciais na comunicação.
O aluno acredita que o foco da atividade é decorar a história, confundindo contação oral com exercício de memorização mecânica.
O aluno supõe que seguir uma narrativa de outra pessoa limita a imaginação, ignorando que a história estimula a criação de imagens e ideias.
O aluno imagina que atividades coletivas isolam a criança quando ela não participa diretamente, desconsiderando o vínculo e a interação social que o grupo promove.
Raio-X da questão
Escuta e participação oral
diagnostico
Regras de interação oral · Compreensão de causa e efeito
Revise como a contação coletiva desenvolve a escuta, o respeito aos turnos de fala e a interação oral.
O aluno pode escolher uma alternativa que atribui à contação de histórias apenas um efeito individual, como memorizar ou melhorar a escrita, ignorando sua dimensão de interação.
colaboracao
cotidiano
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