Em uma residência com tensão de 220 V, três aparelhos—um aquecedor de 1,2 kW, um chuveiro de 3,0 kW e uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os riscos envolvidos em atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza, para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como comportamentos de segurança, visando à integridade física, individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de simulações de tais riscos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma residência com tensão de 220 V, três aparelhos—um aquecedor de 1,2 kW, um chuveiro de 3,0 kW e uma sanduicheira de 1,8 kW—são ligados simultaneamente em um mesmo circuito protegido por disjuntor de 10 A. Avalie os riscos elétricos e proponha medidas de mitigação, justificando com cálculos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Cálculo e avaliação: potência total Ptot = 1,2 + 3,0 + 1,8 = 6,0 kW = 6 000 W. Corrente solicitada I = Ptot / V = 6 000 W / 220 V ˜ 27,3 A, bem acima do disjuntor de 10 A. Riscos: sobrecarga, aquecimento de condutores, disparo constante do disjuntor, possibilidade de derretimento de isolação e incêndio. Medidas de mitigação: redistribuir aparelhos em circuitos diferentes; usar circuitos e cabos dimensionados para corrente prevista (ex.: cabo e disjuntor compatíveis com =30 A); instalar DR (diferencial residual) e disjuntores térmicos; evitar uso simultâneo de aparelhos de alta potência; verificar conexões e estado da fiação; capacitar moradores sobre carga máxima por tomada.
Explicação
1) Somar potências; 2) dividir por 220 V para obter I; 3) comparar com 10 A; 4) indicar redistribuição em circuitos, dimensionamento de cabos/disjuntores e instalação de proteções diferenciais.
Raio-X da questão
circuitos elétricos
avaliacao
potência elétrica · cálculo de corrente
Revisar a relação entre potência, tensão e corrente em circuitos elétricos.
O aluno pode confundir a potência dos aparelhos com a corrente, não realizando os cálculos corretos para avaliar a sobrecarga do circuito.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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