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Química1ª sérieBNCC EM13CNT307Difícil⏱ longo

Proponha um plano de ação para uma comunidade costeira reduzir emissões de gases de efeito estufa e mitigar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT307

Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha um plano de ação para uma comunidade costeira reduzir emissões de gases de efeito estufa e mitigar a acidificação oceânica; inclua indicadores químicos mensuráveis e uma solução tecnológica baseada em química.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Plano resumido: 1) Inventariar emissões (CO2, CH4) e monitorar pH e alcalinidade; 2) Reduzir combustíveis fósseis substituindo geradores por painéis solares e eficiência energética; 3) Capturar e queimar biogás (CH4 + 2 O2 ? CO2 + 2 H2O) para transformar CH4 (alto GWP) em CO2; 4) Restaurar mangues para sequestro de carbono. Indicadores: t CO2-eq/ano, pH do mar, alcalinidade total, [CO3^2-]; avaliação anual.

Explicação

1) Medir emissões e parâmetros químicos; 2) Definir metas % de redução; 3) Priorizar medidas (solar, biogás, resíduos, restauração); 4) Implementar e monitorar t CO2-eq, pH, alcalinidade; 5) Revisar e ajustar ações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

emissões de gases de efeito estufa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

emissões de gases de efeito estufa · acidificação oceânica

📚 Reveja

Revisar os impactos da acidificação oceânica e soluções químicas para mitigação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não incluir indicadores químicos mensuráveis ou ao propor soluções tecnológicas que não são viáveis ou não estão baseadas em princípios químicos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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