A fotólise de NO2 e a subsequente reação com O2 formam ozônio troposférico. Dadas as etapas: (1) NO2 + hv ? NO…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A fotólise de NO2 e a subsequente reação com O2 formam ozônio troposférico. Dadas as etapas: (1) NO2 + hv ? NO + O(³P) e (2) O(³P) + O2 + M ? O3 + M, escreva a equação líquida que representa a formação de O3 a partir de NO2.
- A) NO2 + O3 ? NO + O2
- B) 2 NO2 + O2 ? 2 NO + O3
- C) NO2 + O2 ? NO + O3
- D) NO2 + 2 O2 ? NO + O3
- E) NO2 + NO ? O3 + O2
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as etapas dadas. Etapa (1): NO2 + hν -> NO + O(3P). Etapa (2): O(3P) + O2 + M -> O3 + M, em que M é uma molécula que absorve o excesso de energia e aparece nos dois lados, sem ser consumida.
- Some as duas etapas para obter a equação líquida. O átomo O(3P) é produzido na etapa 1 e consumido na etapa 2, por isso se cancela. O M também se cancela, pois aparece dos dois lados. O hν é a energia luminosa necessária para a fotólise e não entra na equação líquida como reagente químico.
- Equação líquida: NO2 + O2 -> NO + O3. Conferindo o balanceamento: há 1 N e 4 O nos reagentes (2 do NO2 e 2 do O2) e 1 N e 4 O nos produtos (1 do NO e 3 do O3). A equação está balanceada.
- Por que as outras estão erradas. A) O3 aparece como reagente, mas o ozônio é destruído nessa reação e não formado. B) Os coeficientes 2 e 2 deixam a equação desbalanceada, pois há 6 átomos de O nos reagentes e 5 nos produtos. D) Há 6 átomos de O nos reagentes e 4 nos produtos, então a equação está desbalanceada, e o O2 extra não é necessário pelas etapas. E) NO2 e NO não são os reagentes do processo descrito, e a equação também não fecha o balanço de oxigênio.
- Conclusão: a alternativa C é a única que corresponde à soma correta das etapas e está balanceada, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as substâncias reagentes e produtos na equação líquida.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a reação de destruição do ozônio, que consome O3 e gera NO e O2, com a reação de formação do ozônio. Ele também não percebe que o O3 aparece como reagente na equação dada.
O aluno dobra os coeficientes de NO2 e NO, mas não confere o número de átomos de oxigênio. Com isso, a equação fica com 6 O nos reagentes e 5 nos produtos, sem balanceamento.
Por que engana: Confundir a formação de ozônio com a reação de NO2 e O2, levando a uma equação incorreta que não representa a formação correta do O3.
Somando as duas etapas, os radicais O(³P) e a participação de M cancelam, resultando na equação líquida NO2 + O2 ? NO + O3.
O aluno acredita que é preciso consumir duas moléculas de O2 para formar o ozônio, talvez por associar a formação de O3 ao número de O2 do processo. Assim a equação fica desbalanceada, com 6 O nos reagentes e 4 nos produtos.
O aluno ignora as etapas fornecidas e supõe que o NO é reagente junto com o NO2, algo que não aparece no mecanismo. Além disso, a equação resultante não fecha o balanço de oxigênio.
Raio-X da questão
formação de ozônio
avaliacao
reações químicas · fotólise e reações de oxidação
Revisar as reações químicas e a formação de ozônio na atmosfera.
Confundir a formação de ozônio com a reação de NO2 e O2, levando a uma equação incorreta que não representa a formação correta do O3.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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