Em uma área urbana foram medidos: CO = 10 ppm, NO2 = 80 µg/m3, O3 = 120 µg/m3 e PM2.5 = 35 µg/m3. Analise os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área urbana foram medidos: CO = 10 ppm, NO2 = 80 µg/m3, O3 = 120 µg/m3 e PM2.5 = 35 µg/m3. Analise os benefícios e riscos desses poluentes à saúde e ao ambiente, escreva as reações químicas relevantes (balanceadas), indique vias de exposição e proponha soluções individuais e coletivas para uso e descarte responsável.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
CO (10 ppm): forma carboxihemoglobina; 2CO + O2 -> 2CO2. NO2 (80 µg/m3): irritante respiratório; 2NO + O2 -> 2NO2. O3 (120 µg/m3, troposférico): potente oxidante; NO2 + hv -> NO + O; O + O2 -> O3. PM2.5 (35 µg/m3): penetra alvéolos. Vias: inalação predominante. Riscos: hipóxia, inflamação respiratória, agravamento de doenças cardiovasculares e dano ecossistêmico. Benefício relativo: ozônio estratosférico protege UV (não troposférico). Medidas: reduzir emissões veiculares/industriais, promover transporte ativo e elétrico, uso de catalisadores, controle de solventes e combustíveis, manejo e descarte seguro de produtos químicos, monitoramento e políticas públicas.
Explicação
1) Identificar poluentes e concentrações; 2) Relacionar propriedades toxicológicas e vias de exposição; 3) Inserir reações balanceadas que geram/consomem poluentes; 4) Avaliar efeitos agudos/crônicos; 5) Formular ações individuais (evitar marcha lenta, descarte correto) e coletivas (controle de emissões, infraestrutura, monitoramento).
Raio-X da questão
poluição do ar
avaliacao
reações químicas de poluentes · impactos da poluição
Revisar os efeitos dos poluentes atmosféricos na saúde e no meio ambiente.
O aluno pode descrever apenas os poluentes sem relacionar suas reações químicas e impactos à saúde e ao ambiente.
saude
pensamento_critico
cientifico
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