A partir de exemplos históricos (séculos XIX–XX) e aplicando princípios de localização, conexão e causalidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A partir de exemplos históricos (séculos XIX–XX) e aplicando princípios de localização, conexão e causalidade, descreva como transformações urbanas alteraram composição social e organização do espaço em um município brasileiro. Indique duas causas e duas consequências.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Em muitos municípios, do final do século XIX ao século XX, a industrialização e políticas habitacionais (causas) concentraram empregos e incentivaram migração, e investimentos em infraestrutura criaram novos eixos de urbanização. Consequências: segregação socioespacial entre centro e periferia; diferenciação funcional dos bairros; expansão de assentamentos informais; alterações nas conexões de transporte e no uso do solo.
Explicação
A resposta aborda transformações urbanas significativas, como a industrialização e políticas habitacionais, que são causas relevantes para as mudanças sociais e espaciais em um município. Além disso, menciona consequências claras, como a segregação socioespacial e a diferenciação funcional dos bairros, que refletem os impactos dessas transformações. A estrutura da resposta, com a identificação de causas e consequências, demonstra uma compreensão adequada dos princípios de localização, conexão e causalidade.
Raio-X da questão
transformações urbanas
avaliacao
transformações urbanas · composição social
Revisar os princípios de localização, conexão e causalidade em contextos históricos.
O aluno pode descrever apenas as causas das transformações urbanas sem relacionar as consequências, ou vice-versa, não apresentando uma análise completa.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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