Indique uma fonte primária adequada para analisar a ocupação de um bairro urbano no final do século XIX.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique uma fonte primária adequada para analisar a ocupação de um bairro urbano no final do século XIX.
- A) Uma fotografia da área atual do bairro.
- B) Mapa topográfico ou planta original do bairro datada do século XIX.
- C) Relatório de uma pesquisa histórica publicada em 1950.
- D) Um diário de um morador do século XXI.
- E) Artigo acadêmico sobre urbanização no séculos XX.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Uma fonte primária é um registro produzido na época do fato estudado, ou seja, um testemunho direto do período. Para analisar a ocupação de um bairro no final do século XIX, precisamos de documentos feitos naquele tempo. Passo 2: A alternativa B apresenta um mapa topográfico ou planta original do bairro datada do século XIX. Esse documento foi elaborado no próprio período, mostra ruas, lotes, edificações e a distribuição do espaço, permitindo analisar diretamente como o bairro estava ocupado. Passo 3: A alternativa A está errada porque a fotografia da área atual mostra o bairro no presente, não no século XIX. Passo 4: A alternativa C está errada porque o relatório de 1950 é uma fonte secundária, uma interpretação feita décadas depois do fato. Passo 5: A alternativa D está errada porque um diário do século XXI não foi escrito no período analisado e, portanto, não testemunha o século XIX. Passo 6: A alternativa E está errada porque o artigo sobre o século XX é uma fonte secundária e trata de outro período. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere documentos ou relatos da época.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta observar o espaço físico atual para entender sua ocupação passada, confundindo a aparência presente do bairro com o registro histórico do século XIX.
Mapas e plantas produzidos na época são evidências diretas das ruas, lotes e infraestruturas, permitindo identificar padrões de localização, conexão e expansão urbana.
O aluno considera qualquer documento que trate de história como fonte primária, sem perceber que um relatório de 1950 é uma análise produzida décadas depois do período estudado.
Por que engana: Escolher uma fonte secundária, como um artigo acadêmico, em vez de uma fonte primária que forneça dados diretos do período analisado.
O aluno pensa que relatos pessoais são sempre fontes primárias, esquecendo que o testemunho precisa ter sido produzido na época do fato analisado.
O aluno entende que um texto acadêmico sobre urbanização é adequado porque trata do tema geral, mas não percebe que o período (século XX) não corresponde ao século XIX e que artigos são fontes secundárias.
Raio-X da questão
fontes primárias
avaliacao
fontes primárias · análise histórica
Revisar o conceito e exemplos de fontes primárias na história.
Escolher uma fonte secundária, como um artigo acadêmico, em vez de uma fonte primária que forneça dados diretos do período analisado.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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