Como a transformação de uma praça em memorial de vítimas de uma ditadura, realizada após a redemocratização…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como a transformação de uma praça em memorial de vítimas de uma ditadura, realizada após a redemocratização (décadas de 1980–1990), altera usos sociais e a produção do espaço urbano?
- A) Ressignifica a praça como sítio de lembrança e protesto, promovendo eventos cívicos e educativos e redefinindo circulação e usos recreativos.
- B) Praças não têm papel na educação sobre a história política.
- C) Após a redemocratização, as praças se tornaram exclusivas para a elite.
- D) Praças transformadas em memoriais não alteram a circulação de pessoas.
- E) Memoriais são apenas locais de luto, sem eventos cívicos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede como a transformação de uma praça em memorial de vítimas de uma ditadura, após a redemocratização, altera os usos sociais e a produção do espaço urbano. Passo 2: Ao transformar a praça em memorial, o espaço passa a ter um sentido simbólico de lembrança histórica e, muitas vezes, de protesto contra a violência do regime. Isso faz com que a praça receba atividades cívicas e educativas, como cerimônias, visitas escolares e debates, e que a circulação de pessoas e os usos cotidianos, como lazer e encontro, sejam reorganizados. Passo 3: A alternativa A descreve exatamente esse processo de ressignificação, de mudança de usos e de redefinição da circulação, por isso está correta. Passo 4: A alternativa B está errada porque praças podem sim ter papel na educação histórica e política, sobretudo quando funcionam como memoriais. Passo 5: A alternativa C está errada porque afirma que as praças se tornaram exclusivas para a elite, o que não corresponde à função pública desses espaços e não é tratado no enunciado. Passo 6: A alternativa D está errada porque memoriais alteram sim a circulação e os usos, pois trazem visitantes, cerimônias e novas dinâmicas ao lugar. Passo 7: A alternativa E está errada porque reduz o memorial apenas ao luto, ignorando que ele costuma abrigar eventos cívicos e educativos. Passo 8: Concluímos que o gabarito oficial A está coerente com a análise feita, sem divergência.
💡 Dica: Analise as implicações sociais e urbanas da transformação proposta.
Alternativa por alternativa
Após a redemocratização, memoriais públicos foram instituídos para reconhecer vítimas e promover memória coletiva; essa mudança introduz práticas comemorativas e pedagógicas, altera a ocupação cotidiana e impulsiona debates sobre reparação e justiça.
O aluno acredita que a praça é apenas um espaço de lazer, sem relação com a formação histórica e política da população. Ele desconsidera que espaços públicos podem funcionar como lugares de memória.
Por que engana: O aluno pode confundir a função de um memorial, acreditando que ele não promove eventos cívicos e educativos, limitando sua visão sobre o espaço urbano.
O aluno associa a redemocratização a uma privatização ou elitização dos espaços públicos, sem base no enunciado. Ele inventa uma consequência que não foi mencionada na questão.
O aluno entende que um memorial é apenas uma estátua ou placa, algo estático que não atrai pessoas nem muda o fluxo de um lugar. Ele não percebe que a mudança de uso do espaço altera a circulação.
O aluno restringe o sentido de memorial ao luto e à tristeza, ignorando que o espaço pode ser usado para eventos públicos. Ele lê a palavra 'apenas' como se excluísse as demais funções do lugar.
Raio-X da questão
memoria e espaço urbano
avaliacao
memória coletiva · espaço urbano
Estudar a relação entre espaço urbano e memória histórica.
O aluno pode confundir a função de um memorial, acreditando que ele não promove eventos cívicos e educativos, limitando sua visão sobre o espaço urbano.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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