Analise criticamente o problema das notícias contraditórias nas redes sociais. Proponha critérios…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise criticamente o problema das notícias contraditórias nas redes sociais. Proponha critérios epistemológicos para avaliar credibilidade e cite pelo menos dois filósofos que fundamentem sua proposta.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Critérios recomendados: 1) verificar fontes primárias e evidências factuais; 2) checar consistência lógica e factual entre relatos; 3) avaliar testabilidade/falsificabilidade das alegações; 4) considerar consenso de especialistas e conflitos de interesse; 5) aplicar dúvida metódica antes de aceitar conclusões. Fundamente com Hume (valor da evidência empírica) e Popper (importância da testabilidade), complementando com a dúvida cartesiana para suspender juízos até confirmação.
Explicação
A resposta apresenta critérios claros e práticos para avaliar a credibilidade das informações, abordando aspectos fundamentais da epistemologia. A inclusão de filósofos como Hume e Popper enriquece a argumentação, fundamentando a importância da evidência empírica e da testabilidade nas avaliações críticas. Além disso, a referência à dúvida cartesiana reforça a necessidade de cautela ao aceitar informações, promovendo um pensamento crítico essencial em um contexto de notícias contraditórias.
Raio-X da questão
credibilidade das notícias
avaliacao
análise crítica de informações · filosofia da linguagem
Revisar teorias sobre epistemologia e análise crítica das fontes de informação.
O aluno pode falhar ao não considerar a importância de critérios objetivos na avaliação da credibilidade, baseando-se apenas em opiniões pessoais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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