Segundo Adorno e Horkheimer, defina 'indústria cultural' e explique como esse mecanismo das culturas de massa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo Adorno e Horkheimer, defina 'indústria cultural' e explique como esse mecanismo das culturas de massa contribui para a criação de necessidades de consumo em contextos urbanos cotidianos.
- A) Recomendar a redução da taxa de reciclagem e reaproveitamento.
- B) Propor o aumento da produção de eletrônicos para atender demanda.
- C) Estimular o consumo de produtos descartáveis como solução.
- D) Indústria cultural: produção massificada de bens simbólicos que padroniza gostos e promove consumo ao fabricar necessidades.
- E) Implantar programa de descarte sem regulamentação ou fiscalização.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O enunciado pede uma definição e uma explicação, e não apenas a escolha de uma alternativa. Segundo Adorno e Horkheimer, em Dialética do Esclarecimento (1947), a indústria cultural é a produção em série de bens culturais (cinema, rádio, música, revistas, programas de TV), organizada como negócio. Ela transforma a arte em mercadoria, padroniza gostos e oferece uma diversão que anestesia o pensamento crítico. Passo 2: Na prática, esse mecanismo cria necessidades de consumo porque a repetição de modelos, a publicidade e a sedução constante fazem o indivíduo desejar o que o mercado oferece, como roupas da moda, marcas, novos aparelhos e estilos de vida. Em contextos urbanos cotidianos, isso aparece em outdoors, propagandas na rua, redes sociais, filmes e músicas que se repetem em massa e ditam o que é desejável. Passo 3: A alternativa D reúne essas ideias: produção massificada de bens simbólicos, padronização de gostos e promoção do consumo pela fabricação de necessidades. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: As demais alternativas não tratam de indústria cultural. A alternativa A fala de reciclagem, a B de aumento da produção de eletrônicos, a C de descartáveis como solução e a E de descarte sem regulamentação. Todas tratam de temas ambientais ou de produção material, e nenhuma explica o papel cultural e simbólico do fenômeno. Passo 5: Observação: a questão tem formato discursivo, mas as alternativas são de múltipla escolha, e quatro delas são desconexas do tema. A única resposta coerente é a D.
💡 Dica: Analise o conceito e relacione com exemplos do cotidiano.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'indústria' a questões ambientais, como reciclagem e resíduos, e não percebe que o enunciado trata de cultura e consumo.
O aluno entende indústria cultural como simples aumento da produção industrial de bens materiais, sem perceber que o conceito de Adorno e Horkheimer se refere à produção de bens simbólicos e culturais.
O aluno usa a intuição do dia a dia, em que descartar e comprar de novo parece uma solução prática, e não reconhece o conceito crítico de indústria cultural.
Por que engana: Confundir a definição de indústria cultural com propostas de consumo sustentável ou descarte de produtos.
Adorno e Horkheimer mostram que a indústria cultural homogeneíza produtos culturais e usa imagens e publicidade para transformar preferências em necessidades, estimulando consumo repetido e conformismo.
O aluno se distrai com o termo 'descarte' e não percebe que a alternativa fala de programa sem regulamentação, sem qualquer relação com a produção cultural e o consumo de massa.
Raio-X da questão
indústria cultural
avaliacao
indústria cultural · cultura de massa
Revisar os conceitos de Adorno e Horkheimer sobre cultura e consumo.
Confundir a definição de indústria cultural com propostas de consumo sustentável ou descarte de produtos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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