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Arte2ª sérieBNCC EM13LGG601Difícil⏱ longo

Analise como decisões históricas, acadêmicas e curatoriais contribuem para a formação de um cânone artístico e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG601

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise como decisões históricas, acadêmicas e curatoriais contribuem para a formação de um cânone artístico e proponha três medidas concretas para tornar acervos mais representativos de matrizes estéticas e culturais diversas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Análise crítica: cânones se formam por escolhas históricas de colecionadores, mercados, instituições e currículos acadêmicos que privilegiam estilos, regiões e identidades dominantes, produzindo exclusões sistemáticas. Processos coloniais, critérios estéticos eurocêntricos e interesses econômicos moldaram muitas coleções e exposições. 2) Medida 1 — Auditoria e transparência: realizar inventário crítico das coleções com relatório público sobre origens, lacunas e vieses, para orientar políticas corretivas. 3) Medida 2 — Políticas de aquisição inclusivas: priorizar compras e doações de artistas e culturas subrepresentadas, com cotas temporárias ou linhas específicas de aquisição. 4) Medida 3 — Curadoria participativa e programas educativos: envolver representantes das comunidades cujas matrizes estéticas foram marginalizadas na concepção de exposições, rótulos e ações educativas; promover exposições temporárias rotativas e programas de mediação que contextualizem práticas locais. 5) Justificativa das medidas: juntas, essas ações diversificam narrativas, descentralizam autoridade curatorial e ampliam acesso e reconhecimento, contribuindo para acervos que refletam pluralidade estética e cultural.

Explicação

A análise crítica apresentada destaca como fatores históricos e acadêmicos moldam a exclusão de diversas identidades no cânone artístico, evidenciando a necessidade de mudança. As medidas propostas abordam diretamente as lacunas identificadas, promovendo inclusão e representação através de auditorias, políticas de aquisição e curadorias participativas. Juntas, essas ações visam criar um acervo mais plural e representativo, refletindo a diversidade cultural e estética da sociedade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

cânone artístico

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cânone artístico · história da arte

📚 Reveja

Estudar a história dos cânones artísticos e suas críticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não considerar a diversidade cultural nas propostas, focando apenas em aspectos técnicos ou estéticos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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