Analise como processos institucionais de legitimação (por exemplo, aquisições, curadorias e exposições em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como processos institucionais de legitimação (por exemplo, aquisições, curadorias e exposições em museus) podem favorecer ou marginalizar manifestações artísticas de grupos minoritários. Proponha duas ações que escolas e professores podem implementar para fruir e legitimar essas manifestações localmente.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Instituições legitimam ao selecionar e interpretar obras; decisões curatoriais e de aquisição tendem a privilegiar discursos hegemônicos e podem invisibilizar expressões marginalizadas. Ações escolares: 1) desenvolver projetos participativos que convidem portadores culturais a curar exposições e oficinas; 2) integrar pesquisas e registros audiovisuais das práticas locais ao currículo, promovendo apresentações públicas e parcerias com instituições para garantir visibilidade e preservação.
Explicação
A resposta aborda como a curadoria e as aquisições em instituições culturais podem reforçar narrativas dominantes, excluindo vozes de grupos minoritários. As ações propostas incentivam a participação ativa das comunidades locais e promovem a valorização de suas expressões culturais, garantindo visibilidade e legitimação. Além disso, a integração de práticas culturais no currículo escolar fortalece a educação inclusiva e diversificada.
Raio-X da questão
legitimação de manifestações artísticas
avaliacao
legitimação de manifestações artísticas · processos institucionais de arte
Revisar a importância da diversidade nas artes e como promovê-la.
O aluno pode falhar ao não considerar a importância da inclusão de vozes de grupos minoritários nas propostas de ações.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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