Explique como a introdução da linha de montagem transformou os processos de trabalho na indústria e cite uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique como a introdução da linha de montagem transformou os processos de trabalho na indústria e cite uma consequência econômica direta.
- A) Cada trabalhador se responsabiliza por todo o produto final, aumentando a individualidade.
- B) Uso de técnicas de produção caseira que diminuem a produção em massa.
- C) Implementação de processos de trabalho sem padronização que afetaram a alocação de recursos.
- D) Adoção de ferramentas artesanais que mantiveram a produção manual como prioridade.
- E) Divisão e padronização do trabalho; aumento da produtividade e redução do custo unitário.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede como a linha de montagem transformou o trabalho industrial e uma consequência econômica direta. A linha de montagem, associada sobretudo a Henry Ford no início do século XX, fragmentou o processo produtivo em tarefas simples, repetitivas e padronizadas, cada operário executando uma etapa específica enquanto o produto se deslocava pela esteira.
- Essa divisão e padronização do trabalho (conhecida como taylorismo-fordismo) reduziu o tempo necessário para produzir cada unidade, elevando a produtividade. Com mais unidades produzidas no mesmo período e com economias de escala, o custo unitário caiu, o que é a consequência econômica direta pedida.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria a lógica da linha de montagem, que retirou do trabalhador a visão do produto completo e aumentou a especialização, e não a individualidade do fazer.
- B) A linha de montagem é justamente a produção em massa, e não a produção caseira; ela ampliou essa produção.
- C) A linha se baseou na padronização, e não em processos sem padronização; a afirmação inverte a característica central do modelo.
- D) A linha de montagem substituiu as ferramentas artesanais e a produção manual por máquinas e esteiras, e não manteve o artesanato como prioridade.
- Portanto, a alternativa correta é a E, que descreve corretamente tanto a transformação do processo de trabalho quanto a consequência econômica de aumento da produtividade e redução do custo unitário. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere as mudanças na produção e seus impactos econômicos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a linha de montagem a uma valorização do trabalhador autônomo que faz o produto inteiro, confundindo-a com o modelo artesanal anterior.
Por que engana: Confundir a linha de montagem com a produção artesanal, acreditando que todos os trabalhadores são responsáveis por todo o produto final.
O aluno pode ter entendido que a produção caseira seria um modelo industrial alternativo à produção em massa, sem perceber que a linha de montagem tem como base justamente a produção em grande escala.
O aluno pode ter lido apenas a parte final da alternativa, que menciona alocação de recursos, e supôs que o termo 'sem padronização' fosse coerente com a industrialização, ignorando que a padronização é o núcleo da linha de montagem.
O aluno pode ter pensado que a industrialização apenas aperfeiçoou ferramentas manuais, sem entender que a linha de montagem substituiu o trabalho manual artesanal por máquinas e processos mecanizados.
A linha de montagem segmentou tarefas em etapas repetitivas, permitindo produção em massa com maior velocidade e menor custo por unidade, ampliando oferta e consumo de bens industrializados.
Raio-X da questão
linha de montagem
fixacao
processos de produção industrial · divisão do trabalho
Revisar os impactos da industrialização e a linha de montagem.
Confundir a linha de montagem com a produção artesanal, acreditando que todos os trabalhadores são responsáveis por todo o produto final.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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