A organização colonial portuguesa em 1534 recorreu a cartas de doação que especificavam parcelas da costa e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A organização colonial portuguesa em 1534 recorreu a cartas de doação que especificavam parcelas da costa e sua extensão para o interior. Já na Conferência de Berlim (1884–1885), representantes de potências europeias estabeleceram regras para a ocupação colonial da África; as sociedades africanas não participaram das negociações. Compare o sentido de 'fronteira' nas capitanias hereditárias do Brasil colonial e na expansão imperial europeia do século XIX.
- A) No Brasil, separava Estados independentes; no imperialismo, delimitava províncias internas das próprias potências europeias no continente europeu.
- B) No Brasil, indicava terras sob administração direta da Coroa; no imperialismo, resultava da união voluntária dos povos colonizados.
- C) No Brasil, indicava concessões territoriais da Coroa; no imperialismo, estruturava a divisão de possessões ultramarinas entre Estados europeus.
- D) No Brasil, marcava áreas de ocupação indígena; no imperialismo, definia limites negociados pelas populações locais em cada território.
- E) No Brasil, era uma zona sem divisão política formal; no imperialismo, correspondia a limites naturais entre continentes distintos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que, em 1534, a Coroa portuguesa usava cartas de doação que definiam parcelas da costa e sua extensão para o interior. Essas parcelas eram entregues a donatários, que as administravam em nome do rei, por isso a fronteira aí é uma concessão territorial.
- Na Conferência de Berlim (1884–1885), as potências europeias negociaram entre si regras para ocupar a África, e as sociedades africanas não participaram. A fronteira, portanto, servia para dividir possessões ultramarinas entre Estados europeus, como indica o próprio texto.
- Logo, a alternativa C está correta: no Brasil colonial a fronteira indicava concessões territoriais feitas pela Coroa, e no imperialismo ela estruturava a divisão de colônias entre potências europeias. Isso coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) inverte a lógica, pois as capitanias não separavam Estados independentes e a partilha imperialista não ocorreu no interior da Europa; B) está errada porque as capitanias eram concessões a donatários, não administração direta, e o imperialismo não resultou de união voluntária dos colonizados; D) está errada porque as cartas de doação não delimitavam áreas indígenas e a Conferência de Berlim excluiu as populações locais; E) está errada porque as capitanias tinham limites definidos por cartas de doação e o imperialismo não correspondia a limites naturais entre continentes.
💡 Dica: Compare a função das fronteiras em cada contexto e identifique quem controlava a divisão territorial.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as capitanias marcavam divisas entre países independentes e que a partilha da África ocorreu dentro da própria Europa, confundindo escalas e contextos.
O aluno entende que as capitanias eram terras administradas diretamente pela Coroa e que a partilha imperialista resultou de acordos voluntários dos povos colonizados, ignorando a ausência africana em Berlim.
As capitanias eram concessões territoriais feitas pela Coroa portuguesa, com limites descritos nos documentos de doação. Na expansão imperial do século XIX, as fronteiras organizavam a divisão e o controle de territórios coloniais por potências europeias, muitas vezes sem a participação das populações locais.
O aluno supõe que as cartas de doação demarcavam territórios indígenas e que as populações locais negociaram os limites na África, contrariando o texto que diz que as sociedades africanas não participaram.
Por que engana: Confundir as concessões territoriais feitas pela Coroa portuguesa com limites definidos por autonomia local ou por acordos entre os povos colonizados.
O aluno imagina que a colônia brasileira era uma zona sem limites formais e que a partilha da África seguiu fronteiras naturais, como rios ou montanhas entre continentes, ideia de senso comum sobre geografia.
Raio-X da questão
fronteiras e divisão colonial
avaliacao
Capitanias hereditárias e administração colonial · Imperialismo europeu do século XIX
Revise as capitanias hereditárias e a partilha imperial da África pelas potências europeias.
Confundir as concessões territoriais feitas pela Coroa portuguesa com limites definidos por autonomia local ou por acordos entre os povos colonizados.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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