Leia o slogan: 'Leve, limpo, lindo.' Qual é a principal estratégia de composição sonora usada nesse slogan?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o slogan: 'Leve, limpo, lindo.' Qual é a principal estratégia de composição sonora usada nesse slogan?
- A) Silabação: divisão das palavras em sílabas
- B) Aliteração: repetição do fonema inicial /l/ nas palavras.
- C) Antítese: oposições de ideias no texto
- D) Personificação: atribuir características humanas
- E) Assonância: repetição de vogais em palavras
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Analise o slogan 'Leve, limpo, lindo.' As três palavras começam pelo mesmo som, a consoante lateral /l/, e essa repetição cria um efeito sonoro marcante e de fácil memorização.
- Identifique o recurso sonoro. Quando se repete um som consonantal no início de palavras próximas, o recurso é a aliteração. Logo, a alternativa B descreve corretamente a estratégia usada.
- Verifique as demais alternativas. A silabação (A) trata da divisão das palavras em sílabas, o que não ocorre no slogan. A antítese (C) exige oposição de ideias, e não há contraste entre as palavras. A personificação (D) atribui características humanas a seres ou objetos, o que também não aparece. A assonância (E) é a repetição de vogais, mas as vogais do slogan não se repetem de forma predominante; o destaque está na consoante /l/.
- Conclusão. A principal estratégia sonora do slogan é a aliteração com o fonema /l/, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a sonoridade das palavras do slogan.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a sonoridade das palavras à separação em sílabas, confundindo a percepção de ritmo com a técnica de silabação.
A repetição do som inicial 'l' em três termos gera ritmo e sonoridade homogênea, facilitando a memorização do slogan.
O aluno pode ter interpretado as três palavras como qualidades que se contrapõem, imaginando oposição entre 'leve' e 'lindo', quando elas apenas se somam como atributos positivos.
O aluno pode ter achado que palavras como 'leve', 'limpo' e 'lindo' dão vida ao produto, confundindo qualidades descritivas com atribuição de características humanas.
O aluno pode ter se prendido às vogais presentes nas palavras, como o 'e' e o 'o', imaginando uma repetição vocálica, e não percebeu que o destaque sonoro está na consoante inicial.
Por que engana: Confundir aliteração com assonância, pensando que a repetição de vogais é a mesma que a repetição de consoantes.
Raio-X da questão
composição sonora
avaliacao
composição sonora · figuras de linguagem
Revisar as estratégias de composição sonora em slogans.
Confundir aliteração com assonância, pensando que a repetição de vogais é a mesma que a repetição de consoantes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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